Las percepciones de identidad profesional y los predictores del compromiso laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 40479 Miguel Grau de la provincia de Islay de Arequipa
Descripción del Articulo
La investigación fue denominada: Las percepciones de identidad profesional y los predictores del compromiso laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 40479 Miguel Grau de la provincia de Islay de Arequipa; su objetivo fue determinar la correlación que existe entre el nivel de las percep...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19289 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/19289 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Las percepciones de identidad profesional Los predictores del compromiso laboral Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación fue denominada: Las percepciones de identidad profesional y los predictores del compromiso laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 40479 Miguel Grau de la provincia de Islay de Arequipa; su objetivo fue determinar la correlación que existe entre el nivel de las percepciones de identidad profesional y el nivel de los predictores del compromiso laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 40479 Miguel Grau de la provincia de Islay de Arequipa; la metodología utilizada fue de tipo correlacional; la técnica aplicada fue la encuesta; la población estuvo conformada por 43 profesores y concluye que se tiene como resultado un 0,56 de correlacion de pearson de nivel positiva moderada, por lo cual existe una correlación entre el nivel de las percepciones de identidad profesional y el nivel de los predictores del compromiso laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 40479 Miguel Grau de la provincia de Islay de Arequipa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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