Motricidad fina en niños y niñas de 4 años en la institución educativa público cuna jardín N° 259 “gotitas de amor”, Nauta 2019

Descripción del Articulo

El objetivo de esta investigación fue: Evaluar el nivel de Motricidad Fina en Niños y Niñas de 4 Años en la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor”, Nauta 2019. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chujutalli Mori, Bella, Teagua Ríos, Mónica Rita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Científica del Perú
Repositorio:UCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/1557
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Materia:Motricidad Fina
Delimitada
Fine Motor skills
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description El objetivo de esta investigación fue: Evaluar el nivel de Motricidad Fina en Niños y Niñas de 4 Años en la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor”, Nauta 2019. La investigación fue de tipo descriptivo. El diseño usual de la Indagación fue el no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental de tipo descriptivo transversal. La población estuvo delimitada por 90 Niños y Niñas de 4 Años del salón Fucsia, Lila y Amarillo de la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor” y la muestra la conformaron el salón Amarillo, es decir los 30 niños y niñas de la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor”. La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que; La Motricidad Fina es regular en Niños y Niñas de 4 Años en la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor”, Nauta 2019.
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La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados muestran que; La Motricidad Fina es regular en Niños y Niñas de 4 Años en la Institución Educativa Público Cuna Jardín N° 259 “Gotitas de Amor”, Nauta 2019.The objective of this research was: To evaluate the level of fine motor skills in 4-year-old boys and girls at the Public Educational Institution Cuna Jardín N ° 259 "Droplets of Love", Nauta 2019 The research was descriptive. The usual design of the Inquiry was nonexperimental and the specific design was descriptive cross-sectional. The research was of a descriptive type and of a non-experimental design of a cross-sectional descriptive type. The population was delimited by 90 4-Year-Old Boys and Girls from the Fuchsia, Lila and Yellow room of the Public Educational Institution Cuna Jardín N ° 259 "Droplets of Love" and the sample was made up of the Yellow room, that is, the 30 boys and girls of the Public Educational Institution Cuna Jardín N ° 259 “Droplets of Love”. Sample selection was intentional non-random. The technique used in data collection was the survey and the instrument was the questionnaire. Descriptive statistics were used for data analysis. xvi The results show that; Fine motor skills are regular in 4-year-old Boys and Girls in the Public Educational Institution Cuna Jardín N ° 259 “Droplets of Love”, Nauta 2019.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Científica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Motricidad FinaDelimitadaFine Motor skillsDelimitedhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Motricidad fina en niños y niñas de 4 años en la institución educativa público cuna jardín N° 259 “gotitas de amor”, Nauta 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UCP-Institucionalinstname:Universidad Científica del Perúinstacron:UCPSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Científica del Perú. Facultad de Educación y HumanidadesTitulo ProfesionalEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0002-9008-3190053813204577576440116338https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111109Romero Ríos, VittorioAlarcón Ramírez, KettyLuna Rojas, MaxTEXTCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDF.txtCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDF.txtExtracted texttext/plain82808https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/27c45715-b814-4e96-a54c-95fbc43c6d6d/downloadfec77116599eedef0a6643498c057526MD59falseAnonymousREADTHUMBNAILCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDF.jpgCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDF.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2827https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/0d2a39fd-b0d4-4e93-9e69-06cd1130e7ea/download6b537e05266bfaf4ec49e0d66c8e624aMD510falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/a341cffe-cdec-4eb3-a7e5-df04e40a1cb0/downloadbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/f6d2d47e-a032-47ac-89d3-35829e8fa99f/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53falseAnonymousREADORIGINALCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDFCHUJUTALLI MORI BELLA Y TEAGUA RIOS MONICA RITA - TSP.PDFTexto Completoapplication/pdf2426426https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/af5f1c42-5b1d-464b-86f2-503314f3b041/downloade919145828e6be9d8a6cad93658a46a4MD54trueAnonymousREAD20.500.14503/1557oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/15572024-11-11 22:07:54.814http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.ucp.edu.peRepositorio Institucional Universidad Científica del Perúrepositorioucp@ucp.edu.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