Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22342, El Olivo, San Juan Bautista, Ica
Descripción del Articulo
La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica porque requiere del fortalecimiento de capacidades y competencias a través de las prácticas pedagógicas en el aula. El proyecto de innovación busca aplicar estrategias de innovación para el desarrollo de competencias en los estudiantes para que...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1022 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1022 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación básica secundaria Educación basada en competencias Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres (Subtanjalla) Centro Poblado Subtanjalla (Ica, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22342, El Olivo, San Juan Bautista, Ica Cabrera Vigil, Elizabeth Rosa Innovaciones educativas Educación básica secundaria Educación basada en competencias Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres (Subtanjalla) Centro Poblado Subtanjalla (Ica, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica porque requiere del fortalecimiento de capacidades y competencias a través de las prácticas pedagógicas en el aula. El proyecto de innovación busca aplicar estrategias de innovación para el desarrollo de competencias en los estudiantes para que indaguen con el uso de métodos científicos. El carácter formativo que presenta el proyecto de innovación fundamenta su naturaleza pedagógica porque permitirá que docentes y estudiantes desarrollen sus habilidades investigativas |
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