Transformando la práctica pedagógica de los docentes con acompañamiento pedagógico pertinente como estrategia, en la IE José Matías Manzanilla

Descripción del Articulo

Desde el enfoque de la dimensión educativa. La propuesta de monitoreo, acompañamiento pedagógico como estrategia para el mejoramiento de las prácticas en la enseñanza aprendizaje. Esto consiste en dar solución y transformar las problemáticas que surgen de las interacciones, por medio de la reflexión...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Antayhua Rondinel, Roberth Erasmo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1816
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1816
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica regular
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa José Matías Manzanilla (Ica)
Centro Poblado Ica (Ica, Perú)
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