Clima social familiar y resiliencia en alumnas del 4° y 5° de secundaria de una I.E.P. Lima, 2018

• Autor: Mendoza Martínez, Giulia Gilda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/9371
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/9371
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Resiliencia; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre clima social familiar y resiliencia en alumnas de 4° y 5° de secundaria de una I.E.P., Lima, 2018. Se realizó una investigación de tipo descriptiva, correlacional, no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 300 alumnas de 4° y 5° de secundaria, con edades que oscilan entre 15 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Clima Social Familiar (FES) de Moos y Trickeet y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. En los resultados se obtuvo la validación de hipótesis; es decir, existe una relación altamente significativa entre clima social familiar y resiliencia. De igual manera, se obtuvo la validación de hipótesis general y específicas, es decir, existe relación altamente significativa entre la variable clima social familiar y resiliencia en sus dimensiones sentirse bien solo, ecuanimidad, confianza en sí mismo y perseverancia; sin embargo, no sucede lo mismo entre la variable clima social familiar y resiliencia en su dimensión satisfacción personal. Concluyendo que un clima familiar estable y positivo favorece el desarrollo de resiliencia en las alumnas.