Relacion entre tipo de familia y proyecto de vida del adolescente en la institución educativa 40048 Gran Mariscal Antonio José de Sucre, Arequipa . 2014
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como Objetivo: Determinar la relación entre tipo de familia y proyecto de vida del adolescente en la Institución Educativa 40048 Gran Mariscal Antonio José de Sucre, Arequipa – 2014. Es una investigación descriptiva transversal, se trabajó con una muestra de 173 adoles...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Alas Peruanas |
| Repositorio: | UAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/8865 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/8865 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como Objetivo: Determinar la relación entre tipo de familia y proyecto de vida del adolescente en la Institución Educativa 40048 Gran Mariscal Antonio José de Sucre, Arequipa – 2014. Es una investigación descriptiva transversal, se trabajó con una muestra de 173 adolescentes, para el recojo de la información se utilizó un Cuestionario tipo Likert, de 18 ítems, organizado por las dimensiones: Social, Desarrollo, Estabilidad. La validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de (0,800); la confiabilidad se realizó mediante el alfa de Cronbach con un valor de (0,913). La prueba de Hipótesis se realizó mediante el estadístico R de Pearson con un valor de 0,873 y un nivel de significancia de calor p<0,05. CONCLUSIONES: Los adolescentes que tienen un tipo de familia Nuclear tienen un proyecto de vida de desarrollo, los adolescentes de familia uniparental tienen un proyecto de vida de desarrollo y los adolescentes de familia extensa tienen un proyecto de vida de estabilidad. Estos resultados nos indican que existe relación entre ambas variables |
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CONCLUSIONES: Los adolescentes que tienen un tipo de familia Nuclear tienen un proyecto de vida de desarrollo, los adolescentes de familia uniparental tienen un proyecto de vida de desarrollo y los adolescentes de familia extensa tienen un proyecto de vida de estabilidad. Estos resultados nos indican que existe relación entre ambas variablesspaUniversidad Alas PeruanasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FamiliaProyecto de vidaAdolescenteSocialDesarrolloEstabilidadhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Relacion entre tipo de familia y proyecto de vida del adolescente en la institución educativa 40048 Gran Mariscal Antonio José de Sucre, Arequipa . 2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAP-Institucionalinstname:Universidad Alas Peruanasinstacron:UAPSUNEDULicenciada en EnfermeríaUniversidad Alas Peruanas, Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la SaludEnfermería7000556210644226http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional913016ORIGINALTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdfTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdfLectura de los datos del documentoapplication/pdf709820https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/8865/1/Tesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf16f291670d575939131c05d272d25e23MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/8865/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.txtTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.txtExtracted texttext/plain96535https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/8865/3/Tesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.txt8ed0615317eb8b4bbbd2a8e7f9fbdcf4MD53THUMBNAILTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.jpgTesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1602https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/8865/4/Tesis_Relacion_Tipo_Familiar_Proyecto_Vida_Adolescente.pdf.jpg6265683ce3c28f89f7478c1ebeba64f2MD5420.500.12990/8865oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/88652023-05-11 11:23:18.944Repositorio institucional de la Universidad Alas Peruanasrepositorio@uap.edu.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 |
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