Impacto de las tecnologías de la información y Comunicación en la Resolución de tareas en Alumnos de la Institución Educativa Superior N° 40001 luis H. Bouroncle Arequipa - 2017
Descripción del Articulo
En la investigación se planteó el objetivo general de identificar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la resolución de tareas en los alumnos de la Institución Educativa Superior N° 40001 Luis H. Bouroncle. Arequipa – 2017. Se ha trabajado con el método hipotético deduct...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4415 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4415 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Impacto, tecnologías de la información Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES |
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En la investigación se planteó el objetivo general de identificar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la resolución de tareas en los alumnos de la Institución Educativa Superior N° 40001 Luis H. Bouroncle. Arequipa – 2017. Se ha trabajado con el método hipotético deductivo, siendo el diseño no experimental de tipo transversal; en cuanto a los resultados obtenidos sobre el impacto de la tecnología de la información y comunicación en la resolución de tareas, un 59% utiliza siempre las TICs para realizar tareas académicas, un 35% las utilizan algunas veces para realizar tareas, mientras que un 36% considera que los beneficios se encuentran en mejorar el cumplimiento de las tareas académicas, asimismo, un 30% de los estudiantes logran desarrollar su creatividad en la resolución de sus tareas. |
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En la investigación se planteó el objetivo general de identificar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la resolución de tareas en los alumnos de la Institución Educativa Superior N° 40001 Luis H. Bouroncle. Arequipa – 2017. Se ha trabajado con el método hipotético deductivo, siendo el diseño no experimental de tipo transversal; en cuanto a los resultados obtenidos sobre el impacto de la tecnología de la información y comunicación en la resolución de tareas, un 59% utiliza siempre las TICs para realizar tareas académicas, un 35% las utilizan algunas veces para realizar tareas, mientras que un 36% considera que los beneficios se encuentran en mejorar el cumplimiento de las tareas académicas, asimismo, un 30% de los estudiantes logran desarrollar su creatividad en la resolución de sus tareas. |
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En la investigación se planteó el objetivo general de identificar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación en la resolución de tareas en los alumnos de la Institución Educativa Superior N° 40001 Luis H. Bouroncle. Arequipa – 2017. Se ha trabajado con el método hipotético deductivo, siendo el diseño no experimental de tipo transversal; en cuanto a los resultados obtenidos sobre el impacto de la tecnología de la información y comunicación en la resolución de tareas, un 59% utiliza siempre las TICs para realizar tareas académicas, un 35% las utilizan algunas veces para realizar tareas, mientras que un 36% considera que los beneficios se encuentran en mejorar el cumplimiento de las tareas académicas, asimismo, un 30% de los estudiantes logran desarrollar su creatividad en la resolución de sus tareas. |
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Nota importante:
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