Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015

Descripción del Articulo

La exploración de carácter eminentemente científico, lleva como título “Calidad de gestión en las instituciones de educación inicial por el liderazgo de directoras según estilo de gestión en la región de Puno – 2015.”; utilizándose el tipo de investigación cuantitativo, caracterizado específicamente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
Repositorio:UANCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/2293
Enlace del recurso:http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2293
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de gestión, liderazgo de directoras
id UANT_145e9e32c455f4cc03c5ac422863f15d
oai_identifier_str oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/2293
network_acronym_str UANT
repository_id_str 9395
network_name_str UANCV-Institucional
dc.title.es_ES.fl_str_mv Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
title Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
spellingShingle Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
Calidad de gestión, liderazgo de directoras
title_short Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
title_full Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
title_fullStr Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
title_full_unstemmed Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
title_sort Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
author Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
author_facet Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cavero Áybar, Hugo Neptalí
dc.contributor.author.fl_str_mv Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Calidad de gestión, liderazgo de directoras
topic Calidad de gestión, liderazgo de directoras
dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv La exploración de carácter eminentemente científico, lleva como título “Calidad de gestión en las instituciones de educación inicial por el liderazgo de directoras según estilo de gestión en la región de Puno – 2015.”; utilizándose el tipo de investigación cuantitativo, caracterizado específicamente por contener una metodología que es la hipotética - deductiva, teniéndose como base un instrumento y como técnica la encuesta pre-codificada. El programa SPSS para el procesamiento, eminentemente estadístico de los cuadros que se consignan y el análisis con la aplicación de la lógica deductiva en el entendimiento de los números matemáticos que expresen el resultado esperado. La hipótesis que es la respuesta tentativa, o respuesta probable. La ciencia, se caracteriza por que no es casi perfecta, existiendo falencias mínimas, en los resultados esperados. Planteándose el problema con la siguiente interrogante bien capciosa: ¿De qué manera, la calidad de gestión en las instituciones de educación inicial en el desarrollo administrativo, personal y académico según los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras institucionales en la región de Puno?. El objetivo es determinar si los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras de las instituciones en la comuna de Puno; estudios que de una u otra manera permiten en mayor magnitud el proceso de análisis y síntesis de los resultados en cuadros estadísticos, reportes gráficos y porcentajes.
dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv Tesis
description La exploración de carácter eminentemente científico, lleva como título “Calidad de gestión en las instituciones de educación inicial por el liderazgo de directoras según estilo de gestión en la región de Puno – 2015.”; utilizándose el tipo de investigación cuantitativo, caracterizado específicamente por contener una metodología que es la hipotética - deductiva, teniéndose como base un instrumento y como técnica la encuesta pre-codificada. El programa SPSS para el procesamiento, eminentemente estadístico de los cuadros que se consignan y el análisis con la aplicación de la lógica deductiva en el entendimiento de los números matemáticos que expresen el resultado esperado. La hipótesis que es la respuesta tentativa, o respuesta probable. La ciencia, se caracteriza por que no es casi perfecta, existiendo falencias mínimas, en los resultados esperados. Planteándose el problema con la siguiente interrogante bien capciosa: ¿De qué manera, la calidad de gestión en las instituciones de educación inicial en el desarrollo administrativo, personal y académico según los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras institucionales en la región de Puno?. El objetivo es determinar si los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras de las instituciones en la comuna de Puno; estudios que de una u otra manera permiten en mayor magnitud el proceso de análisis y síntesis de los resultados en cuadros estadísticos, reportes gráficos y porcentajes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-02-26T17:57:39Z
2019-06-25T04:31:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-02-26T17:57:39Z
2019-06-25T04:31:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.citation.es_ES.fl_str_mv APA
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2293
identifier_str_mv APA
url http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2293
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Repositorio institucional - UANCV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UANCV-Institucional
instname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
instacron:UANCV
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Repositorio institucional - UANCV
reponame_str UANCV-Institucional
collection UANCV-Institucional
instname_str Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
instacron_str UANCV
institution UANCV
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/1/T036_01315437.pdf.txt
http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/2/license.txt
http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/3/T036_01315437.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv e4316de935904770a4786a842f44d657
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8e796096feddf90164acf51f0545c430
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la UANCV
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uancv.edu.pe
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv La exploración de carácter eminentemente científico, lleva como título “Calidad de gestión en las instituciones de educación inicial por el liderazgo de directoras según estilo de gestión en la región de Puno – 2015.”; utilizándose el tipo de investigación cuantitativo, caracterizado específicamente por contener una metodología que es la hipotética - deductiva, teniéndose como base un instrumento y como técnica la encuesta pre-codificada. El programa SPSS para el procesamiento, eminentemente estadístico de los cuadros que se consignan y el análisis con la aplicación de la lógica deductiva en el entendimiento de los números matemáticos que expresen el resultado esperado. La hipótesis que es la respuesta tentativa, o respuesta probable. La ciencia, se caracteriza por que no es casi perfecta, existiendo falencias mínimas, en los resultados esperados. Planteándose el problema con la siguiente interrogante bien capciosa: ¿De qué manera, la calidad de gestión en las instituciones de educación inicial en el desarrollo administrativo, personal y académico según los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras institucionales en la región de Puno?. El objetivo es determinar si los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras de las instituciones en la comuna de Puno; estudios que de una u otra manera permiten en mayor magnitud el proceso de análisis y síntesis de los resultados en cuadros estadísticos, reportes gráficos y porcentajes.
dc.contributor.none.fl_str_mv Cavero Áybar, Hugo Neptalí
Pilco Montes de Oca, Teresa Zantina
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.none.fl_str_mv Calidad de gestión, liderazgo de directoras
dc.title.none.fl_str_mv Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.relation.none.fl_str_mv SUNEDU
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv APA
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
thesis.degree.name.none.fl_str_mv Doctor en Educación
thesis.degree.grantor.none.fl_str_mv Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
thesis.degree.level.none.fl_str_mv Doctorado
thesis.degree.discipline.none.fl_str_mv Escuela de Posgrado
thesis.degree.program.none.fl_str_mv Presencial
_version_ 1708735266631450624
spelling Cavero Áybar, Hugo NeptalíPilco Montes de Oca, Teresa Zantina2019-02-26T17:57:39Z2019-06-25T04:31:51Z2019-02-26T17:57:39Z2019-06-25T04:31:51Z2018APAhttp://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/2293La exploración de carácter eminentemente científico, lleva como título “Calidad de gestión en las instituciones de educación inicial por el liderazgo de directoras según estilo de gestión en la región de Puno – 2015.”; utilizándose el tipo de investigación cuantitativo, caracterizado específicamente por contener una metodología que es la hipotética - deductiva, teniéndose como base un instrumento y como técnica la encuesta pre-codificada. El programa SPSS para el procesamiento, eminentemente estadístico de los cuadros que se consignan y el análisis con la aplicación de la lógica deductiva en el entendimiento de los números matemáticos que expresen el resultado esperado. La hipótesis que es la respuesta tentativa, o respuesta probable. La ciencia, se caracteriza por que no es casi perfecta, existiendo falencias mínimas, en los resultados esperados. Planteándose el problema con la siguiente interrogante bien capciosa: ¿De qué manera, la calidad de gestión en las instituciones de educación inicial en el desarrollo administrativo, personal y académico según los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras institucionales en la región de Puno?. El objetivo es determinar si los diversos estilos de gestión es determinado por el tipo de liderazgo desarrollado por las directoras de las instituciones en la comuna de Puno; estudios que de una u otra manera permiten en mayor magnitud el proceso de análisis y síntesis de los resultados en cuadros estadísticos, reportes gráficos y porcentajes.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquezinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Andina Néstor Cáceres VelásquezRepositorio institucional - UANCVreponame:UANCV-Institucionalinstname:Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquezinstacron:UANCVCalidad de gestión, liderazgo de directorasCalidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctor en EducaciónUniversidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de PosgradoDoctoradoEscuela de PosgradoPresencialTEXTT036_01315437.pdf.txtExtracted texttext/plain184154http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/1/T036_01315437.pdf.txte4316de935904770a4786a842f44d657MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALT036_01315437.pdfapplication/pdf4883747http://repositorio.uancv.edu.pe/bitstream/UANCV/2293/3/T036_01315437.pdf8e796096feddf90164acf51f0545c430MD53UANCV/2293oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/22932021-03-04 10:21:31.067Repositorio Institucional de la UANCVrepositorio@uancv.edu.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
score 13.924115
Calidad de Gestión en las Instituciones de Educación Inicial por el Liderazgo de Directoras según Estilo de Gestión en la Región de Puno – 2015
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares