Intervención educativa sobre el conocimiento y actitud de la vacuna del virus del papiloma humano en padres de familia de la I.E. Cecilia Tupac Amaru, Cusco 2023.

Descripción del Articulo

Introducción: El virus del papiloma humano (VPH) es una de las infecciones de transmisión sexual responsable del cáncer de cuello uterino. A nivel mundial ha incrementado el número de casos sobre cáncer cervicouterino pese a la existencia de la vacuna lo que representa un problema de salud pública....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quillahuaman Cáceres, Yulayci, Segovia Hermoza, Yesenia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6177
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Vacuna del virus del papiloma humano
Conocimiento
Actitudes
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description Introducción: El virus del papiloma humano (VPH) es una de las infecciones de transmisión sexual responsable del cáncer de cuello uterino. A nivel mundial ha incrementado el número de casos sobre cáncer cervicouterino pese a la existencia de la vacuna lo que representa un problema de salud pública. Perú mantiene coberturas bajas de vacunación de VPH razón por la cual estudios sugieren realizar intervenciones educativas con los padres de familia, cuidadores para incrementar el nivel de conocimiento y actitud sobre la vacunación del VPH. Objetivo: Determinar el efecto de la intervención educativa en el conocimiento y actitud frente a la vacuna del VPH en padres de familia de 4º a 6º grado de primaria de la I.E. Cecilia Tupac Amaru, Cusco 2023 Material y Método: Estudio cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 140 padres de familia de los cuales 70 pertenecían al grupo control y 70 al grupo experimental, se realizaron intervenciones educativas usando el modelo HBM, la investigación fue realizado en padres de familia de los estudiantes de cuarto, quinto y sexto del nivel primario durante los meses de julio a noviembre del año 2023. Resultados: Se empleo el método estadístico no paramétrico U de Mann-Whitney el cual mostro que la diferencia entre el pre y post test fue estadísticamente significativa con un “p” menor a 0.05 (p= 0.00) demostrando así un efecto positivo de la intervención educativa. Conclusiones: Las intervenciones educativas son efectivas y ayudan a incrementar el nivel de conocimiento y la actitud en padres de familia.
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Cecilia Tupac Amaru, Cusco 2023 Material y Método: Estudio cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 140 padres de familia de los cuales 70 pertenecían al grupo control y 70 al grupo experimental, se realizaron intervenciones educativas usando el modelo HBM, la investigación fue realizado en padres de familia de los estudiantes de cuarto, quinto y sexto del nivel primario durante los meses de julio a noviembre del año 2023. Resultados: Se empleo el método estadístico no paramétrico U de Mann-Whitney el cual mostro que la diferencia entre el pre y post test fue estadísticamente significativa con un “p” menor a 0.05 (p= 0.00) demostrando así un efecto positivo de la intervención educativa. Conclusiones: Las intervenciones educativas son efectivas y ayudan a incrementar el nivel de conocimiento y la actitud en padres de familia.Introduction: Human papillomavirus (HPV) is one of the sexually transmitted infections responsible for cervical cancer. Worldwide, the number of cases of cervical cancer has increased despite the existence of the vaccine, which represents a public health problem. Peru maintains low HPV vaccination coverage, which is why studies suggest carrying out educational interventions with parents and caregivers to increase the level of knowledge and attitude about HPV vaccination. Objective: Determine the effect of the educational intervention on the knowledge and attitude towards the HPV vaccine in parents from 4th to 6th grade of primary school in the I.E. Cecilia Tupac Amaru, Cusco 2023 Material and Method: Quasi-experimental, longitudinal and prospective study. Sampling was non-probabilistic for convenience. The sample was made up of 140 parents, of which 70 belonged to the control group and 70 to the experimental group. Educational interventions were carried out using the HBM model. The study was carried out on parents of fourth, fifth and sixth grade students. primary level during the months of July to November 2023. Results: The non-parametric Mann-Whitney U statistical method was used, which showed that the difference between the pre- and post-test was statistically significant with a “p” less than 0.05 (p= 0.00), thus demonstrating a positive effect of the intervention. educational. Conclusions: Educational interventions are effective and help increase the level of knowledge and attitude in parents.application/pdfspaUniversidad Andina del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Vacuna del virus del papiloma humanoConocimientoActitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.00Intervención educativa sobre el conocimiento y actitud de la vacuna del virus del papiloma humano en padres de familia de la I.E. Cecilia Tupac Amaru, Cusco 2023.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAC-Institucionalinstname:Universidad Andina del Cuscoinstacron:UACSUNEDUMédico CirujanoUniversidad Andina del Cusco. 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