Resentimiento hacia la vida y conductas autodestructivas en adolescentes de una institución educativa emblemática del Cusco-2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo por objetivo principal identificar la relación entre resentimiento hacia la vida y el nivel de Conductas Autodestructivas en adolescentes de una institución educativa emblemática de la Ciudad del Cusco – 2023, para lo cual se desarrolló un estudio con enfoque cuantitat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alvarez Villafuerte, Nilsi Araceli
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6352
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Resentimiento hacia la vida
Conductas autodestructivas
Adolescentes
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description La presente investigación tuvo por objetivo principal identificar la relación entre resentimiento hacia la vida y el nivel de Conductas Autodestructivas en adolescentes de una institución educativa emblemática de la Ciudad del Cusco – 2023, para lo cual se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional por su alcance, sobre una población de 415 estudiantes de sexo masculino, con edades entre 16 y 17 años, del cual se extrajo una muestra aleatoria de 201 estudiantes a quienes se les suministro dos instrumentos que son escala de resentimiento hacia la vida y la escala de conductas autodestructivas, debidamente validadas y analizadas en su confiabilidad. Los resultados en investigación mostraron que existe un 18.4% de estudiantes con un nivel alto de resentimiento la vida y un 21, 9% que también presentan conductas autodestructivas en nivel alto, concluyéndose que las variables resentimiento hacia la vida y el nivel de conductas autodestructivas en adolescentes presentan un nivel de correlación alto y directo expresado por el coeficiente de correlación de Spearman que alcanzó el valor de 0.782 con nivel de significancia por debajo del 5%.
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Los resultados en investigación mostraron que existe un 18.4% de estudiantes con un nivel alto de resentimiento la vida y un 21, 9% que también presentan conductas autodestructivas en nivel alto, concluyéndose que las variables resentimiento hacia la vida y el nivel de conductas autodestructivas en adolescentes presentan un nivel de correlación alto y directo expresado por el coeficiente de correlación de Spearman que alcanzó el valor de 0.782 con nivel de significancia por debajo del 5%.The main objective of this research was to identify the relationship between resentment towards life and the level of Self-Destructive Behavior in adolescents of a flagship educational institution in the city of Cusco - 2023, for which a study was developed with a quantitative approach, non-experimental design, cross-sectional and descriptive correlational in scope, The study was carried out on a population of 415 male students, aged between 16 and 17 years, from which a random sample of 201 students was drawn, to whom two instruments were given: the scale of resentment towards life and the scale of self-destructive behaviors, duly validated and analyzed in terms of their reliability. The results of the research showed that 18.4% of students have a high level of resentment towards life and 21.9% also have a high level of self-destructive behaviors, concluding that the variables resentment towards life and the level of self-destructive behaviors in adolescents have a high and direct correlation level expressed by Spearman's correlation coefficient which reached a value of 0.782 with a significance level below 5%.Psicología y educaciónapplication/pdfspaUniversidad Andina del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Resentimiento hacia la vidaConductas autodestructivasAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Resentimiento hacia la vida y conductas autodestructivas en adolescentes de una institución educativa emblemática del Cusco-2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAC-Institucionalinstname:Universidad Andina del Cuscoinstacron:UACSUNEDUPsicólogaUniversidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología43793076https://orcid.org/0000-0003-2447-692X70600829313016Durand Guzmán, Juan SegismundoPino Fernandez Baca, Adriana InesSanchez Rodriguez, EdgarVila Nuñonca, Gildohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdfNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdfapplication/pdf1975845https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/d0fbc69d-f76f-4094-ac82-d69aed425ae7/download439d52e13d908fefce4cc0318cbd543cMD51AUTORIZACIÓN.pdfAUTORIZACIÓN.pdfapplication/pdf911249https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/5156cf2d-f2eb-4741-83db-eb1393bfc80a/downloadeaace4b54c8b71e9a68a5a381921d4c8MD53REPORTE.pdfREPORTE.pdfapplication/pdf13730513https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/ad0405fd-47b5-4e94-9281-83c4cf3f4e86/downloaddb9ba9a3107d35aa6c9f5ffab8da5fe2MD54TEXTNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdf.txtNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain; charset=utf-8101491https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/fee436d2-ad57-4a50-8665-5bb33de88361/downloadb63761e314315f1d55c48168909ef07fMD511AUTORIZACIÓN.pdf.txtAUTORIZACIÓN.pdf.txtExtracted texttext/plain; charset=utf-83158https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/9c442dd7-21a5-4a73-99fb-26f9b060ab50/download9fbcef2e995a725bedfcdca3844d02feMD513REPORTE.pdf.txtREPORTE.pdf.txtExtracted texttext/plain; charset=utf-81947https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/9f1c9be5-e062-44ac-93b8-12e415612eab/download8b77357aa21032b211e97d8b7b989ad7MD515THUMBNAILNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdf.jpgNilsi_Tesis_bachiller_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20330https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/7edd6995-6679-4ce2-995f-70923169fa52/download3500dd80126e6ffb9ef92c5f5846db5cMD512AUTORIZACIÓN.pdf.jpgAUTORIZACIÓN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22985https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/f742ed19-a804-477a-8551-96f8ebf90158/download448b22147b122b502676f44984e39319MD514REPORTE.pdf.jpgREPORTE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15035https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/dc54ae8a-3990-4844-87d2-071a0b39f535/download4cec02cdf8e570beca21eb33ec64ce0fMD516LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/10bcd7e8-a327-42a5-85ba-698628ab9967/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.12557/6352oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/63522024-10-01 21:10:59.734https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uandina.edu.peRepositorio Digital Universidad Andina del Cuscojbenavides@uandina.edu.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