1er Taller - Acreditación de instituciones educativas de EBR
Descripción del Articulo
Diversidad y calidad educativa para todos: Interculturalidad, equidad e inclusión. Calidad e integralidad de los aprendizajes: pertinencia y desarrollo integral. Hacia una cultura evaluadora: Evaluación para la mejora continua
| Autor: | |
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| Formato: | ponencia |
| Fecha de Publicación: | 2012 |
| Institución: | Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa |
| Repositorio: | SINEACE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:20.500.12982/563 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12982/563 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autoevaluación Acreditación Calidad de la educación Educación Básica http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Diversidad y calidad educativa para todos: Interculturalidad, equidad e inclusión. Calidad e integralidad de los aprendizajes: pertinencia y desarrollo integral. Hacia una cultura evaluadora: Evaluación para la mejora continua |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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