El juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de 05 años IEI.N°423 Virgen María, Pucallpa 2019

Descripción del Articulo

brialuz1828@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autores: Comun Cuba, Sharai Sthefany, Reategui Saavedra, Magda Luz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/4595
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/4595
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego libre
Creatividad
Originalidad
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social
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spelling Ruíz De La Cruz, Jhonn RobertComun Cuba, Sharai SthefanyReategui Saavedra, Magda Luz2020-12-03T23:41:22Z2020-12-03T23:41:22Z2020Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/4595brialuz1828@gmail.comEl estudio se preocupó principalmente en determinar la relación existente entre el juego libre en los sectores y la creatividad en los niños de 05 años de la IEI.Nº423 Virgen María, 2019, esta investigación fue no experimental con su diseño descriptivo correlacional transaccional, por otra parte, estuvo conformado por una población de 90 entre niños y niñas, con una muestra de tipo no probabilístico de 30 estudiantes. La técnica que empleó fue la observación y el instrumento fue la ficha de observación y cuaderno de campo, para medir la variable 1 Juego libre en los sectores y la variable 2 creatividad respectivamente, en el procesamiento de los datos obtenidos, se usó la estadística descriptiva e inferencial, al mismo tiempo se utilizó la prueba de correlación de Rho de spearman para contrastar y tomar las decisiones de aceptación o rechazo de las hipótesis. De los resultados se obtuvo que el 86.7% de niños y niñas observados siempre participan el en juego libre en los sectores y el 83.3% tienen un nivel alto de creatividad, en cuanto a los resultados de la prueba de hipótesis general, se obtuvo un valor estadístico Rho igual a 0,618 y un p-valor de positivo 0.000, lo cual establece una relación positiva moderada. Por lo tanto, se concluye que existe una relación significativa entre el juego libre en los sectores y la creatividad.application/pdfspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUJuego libreCreatividadOriginalidadDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El juego libre en los sectores y el desarrollo de la creatividad en los niños de 05 años IEI.N°423 Virgen María, Pucallpa 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educacion InicialUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social40866569http://orcid.org/0000-0001-9332-35947631637976534070322035Choy-sanchez Panduro, JesseniaSoria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi Lilianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALUNU_EDUCACION_2020_TESIS_SHARAI-COMUN_MAGDA-REATEGUI.pdfapplication/pdf5106128https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/cbdf94ea-282d-46a9-8e6d-7a4f91522567/download23d8b746dc1bad14b37a32467a0404d7MD51TEXTUNU_EDUCACION_2020_TESIS_SHARAI-COMUN_MAGDA-REATEGUI.pdf.txtUNU_EDUCACION_2020_TESIS_SHARAI-COMUN_MAGDA-REATEGUI.pdf.txtExtracted texttext/plain110547https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/36127bb2-8a5a-46d6-a53c-d8f778dbb276/downloadf5d21d3480c8c0b3cbf0cfee6305b1ceMD5220.500.14621/4595oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/45952022-05-13 15:28:27.017https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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