Proyecto educativo institucional y su efecto en la gestión de calidad de las instituciones educativas integradas N° 64111- 64671 del distrito de Irazola, provincia de Padre Abad - 2018

Descripción del Articulo

vhs393@hotmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Salvador Diaz, Victor Hugo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/4397
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/4397
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Calidad educativa
Proyecto educativo institucional
Medición de la calidad de la educación
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spelling Hernandez Panduro, OtiliaSalvador Diaz, Victor Hugo2020-09-03T14:32:59Z2020-09-03T14:32:59Z2020Solicitud de URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/4397vhs393@hotmail.comEl estudio tuvo como objetivo general: Evaluar la efectividad del Proyecto Educativo Institucional en la gestión de calidad de las Instituciones Educativas N° 64111- 64671 del distrito de Irazola, Provincia de Padre Abad – 2018, se aplicó a 25 docentes, recopilando los datos con dos instrumentos validados y confiados, se aplicó una estadística simple y la t de student, obteniendo los siguientes resultados: En la figura 01, se muestra que de 25% encuestados; 23 bueno, 2 excelente en relación al proyecto educativo institucional, 24 opinan bueno y 1 excelente en función a la variable gestión de calidad, en la figura 02, entre las instituciones educativas estudiadas, la I.E. 64111, del total de encuestados 7 y 5 opinan bueno, 3 regular, 6 y 1 excelente en relación a la acotan que 7 regular, 9 y 4 bueno, 5 y 3 excelente en relación a la variable identificación y gestión de calidad, en la figura 03, la I.E. 64111 de 11 encuestados 8 y 11 dicen bueno y 3 excelente entre análisis situacional y gestión de calidad, mientras que la institución educativa 64671, 14 encuestados señalan que 12 y 4 es bueno, 2 y 10 excelente en función al análisis situación y gestión de calidad, en la figura 04, la I.E. 64111 de 11 encuestados en su totalidad dicen regular y 11 bueno en relación a la gestión escolar y gestión de calidad, los 14 encuestados de la I.E. 64671 señalan que 10 regular, 4 bueno en relación a gestión escolar y 14 bueno en gestión de calidad, en la figura 05, la I.E. 64111 señalan que 1 bueno, 10 y 11 mientras que los entrevistados de la I.E. 64671 3 es regular, 11 y 9 bueno y solo 5 excelente en concordancia a la efectividad entre el monitoreo y gestión de calidad.application/pdfspaUniversidad Nacional de Ucayaliinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUGestión educativaCalidad educativaProyecto educativo institucionalMedición de la calidad de la educaciónProyecto educativo institucional y su efecto en la gestión de calidad de las instituciones educativas integradas N° 64111- 64671 del distrito de Irazola, provincia de Padre Abad - 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con Mención en Docencia y Pedagogía UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoMedición de la calidad de la educaciónORIGINALUNU_MAESTRIA_2020_TM_VICTOR-SALVADOR-DIAZ.pdfapplication/pdf4039313https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/bd972aa2-21e5-451e-a5f5-020bb4c35400/download7d3f7386dfa529d4820f4f9776e5e918MD51TEXTUNU_MAESTRIA_2020_TM_VICTOR-SALVADOR-DIAZ.pdf.txtUNU_MAESTRIA_2020_TM_VICTOR-SALVADOR-DIAZ.pdf.txtExtracted texttext/plain103671https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/c6be43b4-c2a4-4ea2-866f-b0712b88dba6/download0f3270df15db370b84cfa103f7fc9187MD5220.500.14621/4397oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/43972020-09-23 08:01:05.378https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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