Tertulia literaria dialógica en la comprensión lectora en niños de 5 años de IEI. Cuna Jardín Manuel Prado Sicuani Cusco - 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación estudia la tertulia literaria dialógica en la comprensión lectora en niños de 5 años de Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Manuel prado de Sicuani Cusco - 2024, para este fin se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, nivel experimental y diseño pre-experimental, e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puma Puma, Doris
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/10567
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12918/10567
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tertulia literaria
Comprensión lectora
Estrategia de aprendizaje
Cuna jardín
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