Rendimiento académico en matemática y el estrés en los estudiantes de un CEBA del distrito de Simón Bolívar - Pasco – 2022

• Autor: Lopez Bravo, Alcida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:unh/8200
• Enlace del recurso: https://repositorio.unh.edu.pe/handle/unh/8200
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; Estrés; Estrés agudo; Estrés agudo episódico; Estrés crónico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación, de tipo básico descriptivo correlacional, ha permitido comprender y ampliar los conocimientos sobre el objetivo: Establecer la relación entre el rendimiento académico en matemática y el estrés en los estudiantes del CEBA “Venancio Cornelio Mauricio” de Simón Bolívar – Pasco 2022; y cuya hipótesis planteada es la siguiente: Existe una relación directa entre el rendimiento académico en matemática y el estrés en los estudiantes del CEBA “Venancio Cornelio Mauricio” de Simón Bolívar – Pasco 2022. Donde, el tipo de investigación que se tomó es la investigación básica: denominada como investigación pura, teórica o dogmática, para conocer el nivel de estrés mostrado por los estudiantes del CEBA “Venancio Cornelio Mauricio” de Simón Bolívar – Pasco; además, se utilizó el INVENTARIO SISCO DE ESTRÉS ACADÉMICO de Barraza Macías, (2018); así como, para la prueba de hipótesis general se utilizó, el chi-cuadrado, conocida como Chi-Cuadrado de Pearson o prueba exacta de Fisher, un procedimiento estadístico utilizado para determinar si existe una diferencia significativa en la correlación de ambas variables de estudio. La principal conclusión a la que se llegó es la siguiente: Existe una relación directa entre el rendimiento académico en matemática y el estrés en los estudiantes del CEBA “Venancio Cornelio Mauricio” de Simón Bolívar – Pasco 2022.