Evidencias de validez y confiabilidad del inventario de sexismo ambivalente hacia los hombres en estudiantes de psicología de una Universidad Privada
Descripción del Articulo
El propósito de este estudio consistió en determinar las evidencias de validez y confiabilidad del inventario de Sexismo Ambivalente hacia los hombres (AMI; Glick y Fiske, 1999). La investigación fue de carácter psicométrico y la muestra estuvo compuesta por 352 estudiantes de Psicología de una Univ...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
Repositorio: | UNFV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/5414 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13084/5414 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Confiabilidad Psicometría Sexismo ambivalente Validez https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
Sumario: | El propósito de este estudio consistió en determinar las evidencias de validez y confiabilidad del inventario de Sexismo Ambivalente hacia los hombres (AMI; Glick y Fiske, 1999). La investigación fue de carácter psicométrico y la muestra estuvo compuesta por 352 estudiantes de Psicología de una Universidad Privada de Lima. Los resultados presentaron adecuadas evidencias de validez por estructura interna para un modelo unidimensional, con óptimos índices de ajuste en el análisis factorial confirmatorio (CFI = .95, TLI = .94, RMSEA = .05). Respecto a la fiabilidad del instrumento, se obtuvo valores aceptables (ω = .92) con el coeficiente omega. Se concluye que un modelo unidimensional del sexismo ambivalente demuestra propiedades fiables y adecuadas para usarlo en la población universitaria. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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