Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014.
Descripción del Articulo
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014.
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
Repositorio: | UNC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/1112 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/1112 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Métodos activos aprendizaje significativo aprendizaje por descubrimiento guiado aprendizaje colaborativo y trabajo en equipo |
id |
RUNC_8684ea6f34c2d9996c214c3ea5235c86 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/1112 |
network_acronym_str |
RUNC |
network_name_str |
UNC-Institucional |
repository_id_str |
4868 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
title |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
spellingShingle |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. Soriano Torres, Olga Adelina Métodos activos aprendizaje significativo aprendizaje por descubrimiento guiado aprendizaje colaborativo y trabajo en equipo |
title_short |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
title_full |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
title_fullStr |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
title_full_unstemmed |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
title_sort |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
author |
Soriano Torres, Olga Adelina |
author_facet |
Soriano Torres, Olga Adelina |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Miranda Valdivia, Elfer |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Soriano Torres, Olga Adelina |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Métodos activos aprendizaje significativo aprendizaje por descubrimiento guiado aprendizaje colaborativo y trabajo en equipo |
topic |
Métodos activos aprendizaje significativo aprendizaje por descubrimiento guiado aprendizaje colaborativo y trabajo en equipo |
description |
Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014. |
publishDate |
2017 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-10-17T16:00:08Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-10-17T16:00:08Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2017 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.14074/1112 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.14074/1112 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Cajamarca |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Cajamarca Repositorio Institucional - UNC |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNC-Institucional instname:Universidad Nacional de Cajamarca instacron:UNC |
instname_str |
Universidad Nacional de Cajamarca |
instacron_str |
UNC |
institution |
UNC |
reponame_str |
UNC-Institucional |
collection |
UNC-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/1/ESTILO%20DE%20ORGANIZACI%c3%93N%20PARTICIPATIVA%20Y%20SU%20INFLUENCIA%20SOBRE%20%20LA%20GESTI%c3%93N%20INSTITUCIONAL%20DE%20LA%20INSTITUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20N%c2%b0%2016772%2c%20PALAMBE%2c%20SALLIQUE%2c%202014..pdf http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/2/license_rdf http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/3/license.txt http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/4/ESTILO%20DE%20ORGANIZACI%c3%93N%20PARTICIPATIVA%20Y%20SU%20INFLUENCIA%20SOBRE%20%20LA%20GESTI%c3%93N%20INSTITUCIONAL%20DE%20LA%20INSTITUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20N%c2%b0%2016772%2c%20PALAMBE%2c%20SALLIQUE%2c%202014..pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f2e63d5ce613e815773413fed2324c90 bb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86 c52066b9c50a8f86be96c82978636682 92d558f41e45e07b031ab2f3443c558a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Cajamarca |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unc.edu.pe |
_version_ |
1819163561909288960 |
spelling |
Miranda Valdivia, ElferSoriano Torres, Olga Adelina2017-10-17T16:00:08Z2017-10-17T16:00:08Z2017http://hdl.handle.net/20.500.14074/1112Influencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Universidad Nacional de CajamarcaRepositorio Institucional - UNCreponame:UNC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Cajamarcainstacron:UNCMétodos activosaprendizaje significativoaprendizaje por descubrimiento guiadoaprendizaje colaborativo y trabajo en equipoInfluencia de la aplicación de métodos activos para el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente con estudiantes del 5to. Grado de Educación Secundaria, en la I.E. "Nuestra Señora de la Merced " Cajamarca - 2014.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Nacional de Cajamarca. Escuela de PosgradoMaestriaGestión de la EducaciónMaestro en Ciencias. Mención Gestión de la EducaciónORIGINALESTILO DE ORGANIZACIÓN PARTICIPATIVA Y SU INFLUENCIA SOBRE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16772, PALAMBE, SALLIQUE, 2014..pdfESTILO DE ORGANIZACIÓN PARTICIPATIVA Y SU INFLUENCIA SOBRE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16772, PALAMBE, SALLIQUE, 2014..pdfapplication/pdf1418422http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/1/ESTILO%20DE%20ORGANIZACI%c3%93N%20PARTICIPATIVA%20Y%20SU%20INFLUENCIA%20SOBRE%20%20LA%20GESTI%c3%93N%20INSTITUCIONAL%20DE%20LA%20INSTITUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20N%c2%b0%2016772%2c%20PALAMBE%2c%20SALLIQUE%2c%202014..pdff2e63d5ce613e815773413fed2324c90MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/2/license_rdfbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/3/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53TEXTESTILO DE ORGANIZACIÓN PARTICIPATIVA Y SU INFLUENCIA SOBRE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16772, PALAMBE, SALLIQUE, 2014..pdf.txtESTILO DE ORGANIZACIÓN PARTICIPATIVA Y SU INFLUENCIA SOBRE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 16772, PALAMBE, SALLIQUE, 2014..pdf.txtExtracted texttext/plain176599http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/1112/4/ESTILO%20DE%20ORGANIZACI%c3%93N%20PARTICIPATIVA%20Y%20SU%20INFLUENCIA%20SOBRE%20%20LA%20GESTI%c3%93N%20INSTITUCIONAL%20DE%20LA%20INSTITUCI%c3%93N%20EDUCATIVA%20N%c2%b0%2016772%2c%20PALAMBE%2c%20SALLIQUE%2c%202014..pdf.txt92d558f41e45e07b031ab2f3443c558aMD5420.500.14074/1112oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/11122022-04-08 00:34:36.905Universidad Nacional de Cajamarcarepositorio@unc.edu.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 |
score |
13.914502 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).