Arquitectura transformable como alternativa para implementar un CETPRO orientado al paisaje en Lurín

• Autores: Rojas Jauregui, Claudia Allisson, Vargas Gálvez, Christian Daniel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: ULIMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22914
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12724/22914
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Uso de la tierra rural; Zonas urbanas; Agricultura urbana; Arquitectura del paisaje urbano; Urbanismo sostenible; Arquitectura de interiores; Espacio (Arquitectura); Movimiento en arquitectura; Construcciones modulares; Centros vocacionales y técnicos de área; Huertos; Valle; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01

Los huertos en el valle del río Lurín están en riesgo de desaparecer, uno de los principales motivos es que los terrenos agrícolas están siendo ocupados para usos de suelo prohibidos como: industrias, depósitos y comercio. Adicionalmente, el distrito de Lurín enfrenta una crisis de desocupación en la población joven, la cual contribuye a casos de inseguridad. Ante esta situación, se presenta un proyecto arquitectónico con el objetivo de integrar la actividad agraria con un programa que genere valor en la comunidad a través de los jóvenes vulnerables. La viabilidad de la propuesta se sustenta a través del estudio de la evolución histórica del lugar, la normativa vigente, casos análogos, teorías arquitectónicas, y el análisis del contexto social, ecológico y económico. Los datos indican que, la educación técnica a corto y mediano plazo es una propuesta atractiva porque se ajusta a las necesidades del público objetivo. Mientras que, introducir un enfoque en el paisaje y flexibilidad espacial, hacen que la institución cumpla con metas de sostenibilidad ambiental y económica a lo largo del tiempo. Este proyecto de suficiencia profesional presenta un centro técnico productivo (CETPRO) diseñado desde la arquitectura paisajista y transformable, con el fin de ofrecer capacitaciones relevantes en el mercado laboral para los jóvenes del distrito, revalorizar el valle del río Lurín mediante espacios públicos, eventos comunitarios, y servir como un modelo para utilizar el suelo de forma rentable sin descuidar la identidad agrícola del sitio. El resultado obtenido explica las características de todos los espacios y demuestra que la incorporación de las teorías mencionadas, así como la infraestructura y sistemas móviles elegidos, son factores fundamentales para asegurar el valor y la rentabilidad del centro de estudios a largo plazo. Asimismo, se exhiben situaciones en las que el proyecto mantiene las operaciones activas incluso si deja de lado el rubro educativo.