Prácticas Pedagógicas Innovadoras Mediadas por las TIC

• Autores: Parra Bernal, Lina, Rengifo Rodríguez, Karen
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/182132
• Enlace del recurso: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/24238/22995; https://doi.org/10.18800/educacion.202102.012
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Innovación; Innovación Educativa; Práctica pedagógica; TIC; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este artículo presenta el analisis de las prácticas pedagógicas innovadoras mediadas por TIC, realizadas por los profesores de una institución educativa en Popayán – Cauca, (Colombia). La investigación es cualitativa, de diseño biográfico-narrativo, con alcance descriptivo y desarrollada a traves de entrevistas semiestructuradas aplicadas a tres profesores. Los resultados permiten establecer que los profesores aplican innovación incremental dentro del aula de clase, en función de las necesidades curriculares y la praxis cotidiana, pero no utilizan continuamente herramientas Web 2.0 y Entornos Virtuales de Aprendizaje, para articular el trabajo extra clase; entre las razones de esta situación se tienen los problemas de conectividad, la resistencia al cambio y la escasa gestión educativa institucional.