Reimaginando la educación en América Latina: Humanización y emancipación en las pedagogías críticas y decoloniales

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En este artículo se examinan los conceptos de humanización y emancipación en las pedagogías críticas y decoloniales, destacando su relevancia para analizar la educación en Latino América. A partir de una lectura de obras clave de Paulo Freire y Catherine Walsh, se explican las definiciones y aplicac...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cardenal Salazar, Juan Camilo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:Revistas - Universidad Privada de Tacna
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.upt.edu.pe:article/965
Enlace del recurso:https://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/vestsc/article/view/965
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogías críticas
Pedagogías decoloniales
Humanización
Educación
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