Information and communication technologies as mediators of learning: current challenges

• Autor: Felipa Andrade, Rossana Fiorella
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: Revista educa UMCH
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:revistas.umch.edu.pe:article/139
• Enlace del recurso: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/139
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Conectivismo; desafíos; TIC; Learning; Connectivism; challenges; ICT

El aprendizaje y las diversas formas de aprender han sido siempre objeto de preocupación y de investigación en el campo educativo. La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su inserción en los procesos de enseñanza-aprendizaje han derivado en la gestación de nuevas teorías de aprendizaje, como el Conectivismo, y, simultáneamente, en la generación de diversos desafíos, tanto para las instituciones educativas como para docentes y estudiantes. En este artículo, se intenta describir la relación entre la tecnología y la educación, a partir de la revisión de sus áreas de desarrollo y de la identificación de los principales retos que se afrontan actualmente en las aulas de clase.