Presentación del documento final de la mesa de educación: Educación para la vida desde una perspectiva humanista

Descripción del Articulo

Las siguientes dimensiones no son ni un título ni una intervención didácticos, aunque quisieran tener que ver con todo lo que hagamos en la docencia. No son ni un título ni una intervención metodológicos, per quisieran tener que ver con todos los procedimientos que empleamos. Son sí un título y una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Andina, Instituto de Pastoral
Formato: artículo
Fecha de Publicación:1999
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:revistas.ucsp.edu.pe:article/628
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:educación
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spelling Presentación del documento final de la mesa de educación: Educación para la vida desde una perspectiva humanistaPresentation of the final document of the education table: Education for life from a humanistic perspectiveAndina, Instituto de Pastoraleducacióndemandas socialeseducationsocial demandsLas siguientes dimensiones no son ni un título ni una intervención didácticos, aunque quisieran tener que ver con todo lo que hagamos en la docencia. No son ni un título ni una intervención metodológicos, per quisieran tener que ver con todos los procedimientos que empleamos. Son sí un título y una intervención pedagógica, porque todo en ellos tienen que ver con la educación. Son un título y una intervención políticos, porque todo en ellos pretende influir en la toma de decisiones hacia un bien común, tal vez el bien común más comúnmente requerido y deseado, el más movilizador.The following dimensions are neither a title nor a didactic intervention, although they would like to have to do with everything we do in teaching. They are neither a title nor a methodological intervention, but they would like to have to do with all the procedures that we use. They are indeed a title and a pedagogical intervention, because everything in them has to do with education. They are a political title and intervention, because everything in them aims to influence decision-making towards a common good, perhaps the most commonly required and desired common good, the most mobilizing.Universidad Católica San Pablo1999-12-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo revisado por paresapplication/pdfhttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/62810.36901/allpanchis.v31i54.628Allpanchis; Vol. 31 Núm. 54 (1999): El Sur También Persiste; 103-136Allpanchis; Vol. 31 No. 54 (1999): The South Also Persists; 103-1362708-89600252-883510.36901/allpanchis.v31i54reponame:Revistas - Universidad Católica San Pabloinstname:Universidad Católica San Pabloinstacron:UCSPspahttps://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/Allpanchis/article/view/628/1242Derechos de autor 1999 Allpanchishttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.ucsp.edu.pe:article/6282024-05-12T19:49:04Z
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