Factores de éxito del modelo de cogestión del Programa de Alimentación Escolar Qali Warma: Estudio de caso del CAE exitoso de la IE N° 257 del Distrito de Rumisapa en la Provincia de Lamas de la Unidad Territorial de San Martin

Descripción del Articulo

En los países en vías de desarrollo, la desnutrición crónica y la anemia infantil son reconocidas como problemas de salud pública que se manifiestan a lo largo del ciclo vital. Así pues, el Perú no ha sido ajeno a esta realidad, y en el año 2013 el gobierno peruano, con el propósito de luchar contra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acosta Navarro, Carla Giannina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/16895
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/16895
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nutrición--Perú--San Martín--Estudio de casos
Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (Perú)--Estudio de casos
Programas sociales--Perú--San Martín--Estudio de casos
Escolares--Nutrición--Rumisapa (San Martín : Distrito)--Estudio de casos
Rumisapa (San Martín : Distrito)--Condiciones sociales--Estudio de casos
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Esta investigación busca visibilizar y analizar un estudio de caso exitoso del Programa con el propósito de mejorar la gestión del mismo bajo enfoque intercultural que promueve el entendimiento y respeto de las poblaciones amazónicas. Para lo cual se ha tomado como objetivo de estudio a la institución educativa N° 257 de nivel inicial ubicada en el distrito de Rumisapa, provincia de Lamas del departamento de San Martin. El enfoque de investigación es mixto debido a que se aplicaron una serie de entrevistas a los diversos actores sociales involucrados en el Programa y se realizó observación de campo, asimismo se tomaron datos estadísticos para un mejor análisis. 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