Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024

Descripción del Articulo

El desarrollo de habilidades de lectoescritura en los primeros años de educación es básico para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El programa de 10 semanas se implementó en la escuela Capitán Arroyo, se utilizaron actividades lúdicas y creativas como juegos, cuentos, canciones,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Posgrado Newman
Repositorio:NEWMAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1436
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12892/1436
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectoescritura
Actividades lúdicas
Estudiantes de primer grado
Potenciar habilidades
Ambiente educativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id NEUM_80618304a08c2710fdd657f65353a74a
oai_identifier_str oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1436
network_acronym_str NEUM
network_name_str NEWMAN-Institucional
repository_id_str 4849
dc.title.es_PE.fl_str_mv Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
title Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
spellingShingle Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
Lectoescritura
Actividades lúdicas
Estudiantes de primer grado
Potenciar habilidades
Ambiente educativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
title_full Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
title_fullStr Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
title_full_unstemmed Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
title_sort Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
author Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
author_facet Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chicoma Castro, Jose Fernando
dc.contributor.author.fl_str_mv Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Lectoescritura
Actividades lúdicas
Estudiantes de primer grado
Potenciar habilidades
Ambiente educativo
topic Lectoescritura
Actividades lúdicas
Estudiantes de primer grado
Potenciar habilidades
Ambiente educativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El desarrollo de habilidades de lectoescritura en los primeros años de educación es básico para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El programa de 10 semanas se implementó en la escuela Capitán Arroyo, se utilizaron actividades lúdicas y creativas como juegos, cuentos, canciones, dramatizaciones y manualidades para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de primer grado. La metodología se basó de pruebas de test y post- test que fueron utilizados como filtro para medir el progreso, una rúbrica para registrar la participación y comportamiento de los participantes, el cuestionario sirvió como instrumento para evaluar el impacto del programa en los docentes, padres de familia y estudiantes. Los resultados que se presentan revelan una mejora significativa en las habilidades de lectoescritura, un interés paulatino se evidencio tanto en la motivación e interés por la lectoescritura, los valores como el amor por la lectura, interés, participación, respeto y colaboración se vieron también favorecidos positivamente en su aplicación. El programa busco no solo mejorar el rendimiento académico, sino que también quiere crear un ambiente educativo positivo y dinámico, impulsando un aprendizaje significativo y efectivo para los estudiantes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-24T13:35:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-24T13:35:57Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-11-22
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12892/1436
url https://hdl.handle.net/20.500.12892/1436
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Posgrado Newman
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Escuela de Posgrado Newman - EPN
dc.source.none.fl_str_mv reponame:NEWMAN-Institucional
instname:Escuela de Posgrado Newman
instacron:NEWMAN
instname_str Escuela de Posgrado Newman
instacron_str NEWMAN
institution NEWMAN
reponame_str NEWMAN-Institucional
collection NEWMAN-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/1/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/2/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/3/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/4/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/5/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/6/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/7/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/8/license.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/9/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/11/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/13/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/15/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/17/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/19/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/21/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf.txt
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/10/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/12/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/14/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/16/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/18/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/20/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdf.jpg
https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/22/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 578d3e777200d55bf477a1abb985bbda
943b5ab588eb309aae361c2fed2edd41
f2c184b615ed1200a87134f8626ad228
135cff92d041af44c64d1c773288bd4c
6af0455d48544255d2066e924b33cdd4
c8d508c63a53903a1ad76117fc9789ba
1e87f4a6438cd3df606d093711ecd322
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
d655d0341c3e32d9731d815357ffd110
d784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0
b5c516672aa6a942711d4b4170db38b2
0100539db68209fbf32833852c992625
fbd168be1d513342611010ed8a742214
d784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0
d784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0
28b232635ee282e103301306a42afa05
0983900f0c785bf3e547c65432f266ca
cfbe43c92f92853d68c5250934896a24
1bc2f9eb5e55a38f87d1510fe4557629
f6cde4addc3f34ba0f6c299010e631a4
1252eb804adc00d7f96a02010e6a74ea
dc1c49ba59bd1a442d49fcedd00e8aa6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio EP Newman
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@epnewman.edu.pe
_version_ 1825859832849104896
spelling Chicoma Castro, Jose FernandoPortilla Acaro, Sandra Elizabeth2025-02-24T13:35:57Z2025-02-24T13:35:57Z2024-11-22https://hdl.handle.net/20.500.12892/1436El desarrollo de habilidades de lectoescritura en los primeros años de educación es básico para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El programa de 10 semanas se implementó en la escuela Capitán Arroyo, se utilizaron actividades lúdicas y creativas como juegos, cuentos, canciones, dramatizaciones y manualidades para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de primer grado. La metodología se basó de pruebas de test y post- test que fueron utilizados como filtro para medir el progreso, una rúbrica para registrar la participación y comportamiento de los participantes, el cuestionario sirvió como instrumento para evaluar el impacto del programa en los docentes, padres de familia y estudiantes. Los resultados que se presentan revelan una mejora significativa en las habilidades de lectoescritura, un interés paulatino se evidencio tanto en la motivación e interés por la lectoescritura, los valores como el amor por la lectura, interés, participación, respeto y colaboración se vieron también favorecidos positivamente en su aplicación. El programa busco no solo mejorar el rendimiento académico, sino que también quiere crear un ambiente educativo positivo y dinámico, impulsando un aprendizaje significativo y efectivo para los estudiantes.application/pdfspaEscuela de Posgrado NewmanPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuela de Posgrado Newman - EPNreponame:NEWMAN-Institucionalinstname:Escuela de Posgrado Newmaninstacron:NEWMANLectoescrituraActividades lúdicasEstudiantes de primer gradoPotenciar habilidadesAmbiente educativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0002-0005-726442893617http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro199807Flores Nuñez, Magaly Calra YnesBengoa Calachua, Victor Raul1723465785Licenciada en ciencias de la educación básicaEducación con mención teorías y práctica educativaEscuela de Posgrado NewmanORIGINALTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdfTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdfapplication/pdf1700826https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/1/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf578d3e777200d55bf477a1abb985bbdaMD51FomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdfFomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdfapplication/pdf327447https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/2/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf943b5ab588eb309aae361c2fed2edd41MD52Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDFTurnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDFapplication/pdf3323978https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/3/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDFf2c184b615ed1200a87134f8626ad228MD53Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDFAutorizacion_PortillaACaroSandra.PDFapplication/pdf431502https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/4/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF135cff92d041af44c64d1c773288bd4cMD54ACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdfACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdfapplication/pdf433144https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/5/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf6af0455d48544255d2066e924b33cdd4MD55DeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdfDeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdfapplication/pdf212300https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/6/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdfc8d508c63a53903a1ad76117fc9789baMD56DeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdfDeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdfapplication/pdf302868https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/7/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf1e87f4a6438cd3df606d093711ecd322MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/8/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD58TEXTTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdf.txtTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdf.txtExtracted texttext/plain225210https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/9/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf.txtd655d0341c3e32d9731d815357ffd110MD59FomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdf.txtFomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/11/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf.txtd784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0MD511Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.txtTurnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.txtExtracted texttext/plain267661https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/13/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.txtb5c516672aa6a942711d4b4170db38b2MD513Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.txtAutorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.txtExtracted texttext/plain4190https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/15/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.txt0100539db68209fbf32833852c992625MD515ACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdf.txtACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdf.txtExtracted texttext/plain5420https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/17/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf.txtfbd168be1d513342611010ed8a742214MD517DeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdf.txtDeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/19/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdf.txtd784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0MD519DeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdf.txtDeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/21/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf.txtd784fa8b6d98d27699781bd9a7cf19f0MD521THUMBNAILTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdf.jpgTF_Sandra Elizabeth Portilla Acaro.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4802https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/10/TF_Sandra%20Elizabeth%20Portilla%20Acaro.pdf.jpg28b232635ee282e103301306a42afa05MD510FomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdf.jpgFomularioAutorizacion Sandra Portilla_Parte2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4206https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/12/FomularioAutorizacion%20Sandra%20Portilla_Parte2.pdf.jpg0983900f0c785bf3e547c65432f266caMD512Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.jpgTurnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3714https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/14/Turnitin_PortillaAcaroSandraElizabeth.PDF.jpgcfbe43c92f92853d68c5250934896a24MD514Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.jpgAutorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6083https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/16/Autorizacion_PortillaACaroSandra.PDF.jpg1bc2f9eb5e55a38f87d1510fe4557629MD516ACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdf.jpgACta_Portilla Acaro, Sandra Elizabeth.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5995https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/18/ACta_Portilla%20Acaro%2c%20Sandra%20Elizabeth.pdf.jpgf6cde4addc3f34ba0f6c299010e631a4MD518DeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdf.jpgDeclaraciónLineamientos Sandra Portilla_Parte1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3285https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/20/Declaraci%c3%b3nLineamientos%20Sandra%20Portilla_Parte1.pdf.jpg1252eb804adc00d7f96a02010e6a74eaMD520DeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdf.jpgDeclaracionOriginalidadSandra Portilla_Parte3.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4090https://repositorio.epnewman.edu.pe/bitstream/20.500.12892/1436/22/DeclaracionOriginalidadSandra%20Portilla_Parte3.pdf.jpgdc1c49ba59bd1a442d49fcedd00e8aa6MD52220.500.12892/1436oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/14362025-02-25 03:00:47.209Repositorio EP Newmanrepositorio.institucional@epnewman.edu.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
score 13.887938
Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares