Fomento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y creativas para potenciar las habilidades y valores en los estudiantes de primer grado de la escuela Capitán Arroyo de Quito Ecuador, 2024

• Autor: Portilla Acaro, Sandra Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Escuela de Posgrado Newman
• Repositorio: NEWMAN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.epnewman.edu.pe:20.500.12892/1436
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12892/1436
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lectoescritura; Actividades lúdicas; Estudiantes de primer grado; Potenciar habilidades; Ambiente educativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El desarrollo de habilidades de lectoescritura en los primeros años de educación es básico para el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El programa de 10 semanas se implementó en la escuela Capitán Arroyo, se utilizaron actividades lúdicas y creativas como juegos, cuentos, canciones, dramatizaciones y manualidades para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes de primer grado. La metodología se basó de pruebas de test y post- test que fueron utilizados como filtro para medir el progreso, una rúbrica para registrar la participación y comportamiento de los participantes, el cuestionario sirvió como instrumento para evaluar el impacto del programa en los docentes, padres de familia y estudiantes. Los resultados que se presentan revelan una mejora significativa en las habilidades de lectoescritura, un interés paulatino se evidencio tanto en la motivación e interés por la lectoescritura, los valores como el amor por la lectura, interés, participación, respeto y colaboración se vieron también favorecidos positivamente en su aplicación. El programa busco no solo mejorar el rendimiento académico, sino que también quiere crear un ambiente educativo positivo y dinámico, impulsando un aprendizaje significativo y efectivo para los estudiantes.