Género y brechas de aprendizaje en matemática al término de la educación primaria

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Diferentes evaluaciones nacionales muestran que la brecha de aprendizaje en matemática entre hombres y mujeres se presenta en distintos niveles y grados de la escolaridad. Evaluaciones internacionales como PISA y TERCE señalan que el Perú presenta amplias diferencias de aprendizaje en matemática ent...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, Marcos, Manuel, Ozejo, Tulio, Christiansen, Andrés
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2017
Institución:Ministerio de Educación
Repositorio:MINEDU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/5227
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12799/5227
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enfoque de género
Matemáticas
Evaluación PISA
Evaluación TERCE
Evaluación del rendimiento escolar
Aprendizaje
Educación primaria
Perú
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