Guía de orientaciones para la aplicación del enfoque ambiental

• Autores: Perú. Ministerio de Educación, Elías Plaza, Maria de Lourdes, Garayar Guillén, Moisés, García Antúnez de Mayolo, Verónica
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/7274
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/7274
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación ambiental; Política educativa; Gestión educativa; Cambio climático; Gestión de riesgos; Desastres naturales; Protección del medio ambiente; Alimentación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La guía está organizada de la siguiente manera: En la primera parte, se desarrollan aspectos referidos a la educación ambiental y su relación con el enfoque ambiental como enfoque transversal del CNEB, así como aspectos teóricos relacionados con los componentes temáticos y los Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI), propuestos por el Ministerio de Educación. En la segunda parte, se detalla cómo se aplica el enfoque ambiental desde la gestión escolar, es decir, a través de las acciones planificadas y relacionadas entre sí, que movilizan a toda la comunidad educativa. En la tercera parte, se brinda una serie de recursos y estrategias que pueden facilitar la inserción del enfoque ambiental en el trabajo de aula para los tres niveles: inicial, primaria y secundaria. En la cuarta parte, se ofrecen experiencias exitosas nacionales e internacionales que han incorporado el enfoque ambiental en sus escuelas. Así también, se detalla el rol de los aliados. En ese sentido, esta guía permitirá obtener información y estrategias necesarias para generar conciencia ambiental en la comunidad educativa, con la finalidad de formar ciudadanas y ciudadanos ambientalmente responsables, capaces de decidir, participar y comprometerse por el desarrollo sostenible de su contexto y asumir una actitud reflexiva y crítica ante los problemas globales y sus impactos. La guía busca también poner en práctica la Glocalidad es decir, pensar globalmente y actuar localmente.