El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial

Descripción del Articulo

La presente monografía se enfoca en sustentar cómo el juego libre promueve el desarrollo de la autonomía en los niños del primer ciclo del nivel inicial. El objetivo central es fundamentar cómo esta actividad libre incide en la capacidad de actuar con iniciativa propia. La justificación del siguient...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Cusi, Dania, Olayunca Marca, Evelyn
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
Repositorio:ITS - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/213
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14360/213
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Métodos pedagógicos
Juegos
Autonomía
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id ITSRI_2afbbacfc97bc5c678ffa1afd7c6f834
oai_identifier_str oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/213
network_acronym_str ITSRI
network_name_str ITS - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
title El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
spellingShingle El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
Flores Cusi, Dania
Educación
Métodos pedagógicos
Juegos
Autonomía
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
title_full El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
title_fullStr El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
title_full_unstemmed El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
title_sort El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
author Flores Cusi, Dania
author_facet Flores Cusi, Dania
Olayunca Marca, Evelyn
author_role author
author2 Olayunca Marca, Evelyn
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Baroni Paredes, Pierina
dc.contributor.author.fl_str_mv Flores Cusi, Dania
Olayunca Marca, Evelyn
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación
Métodos pedagógicos
Juegos
Autonomía
Niños
topic Educación
Métodos pedagógicos
Juegos
Autonomía
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente monografía se enfoca en sustentar cómo el juego libre promueve el desarrollo de la autonomía en los niños del primer ciclo del nivel inicial. El objetivo central es fundamentar cómo esta actividad libre incide en la capacidad de actuar con iniciativa propia. La justificación del siguiente estudio está centrada en la necesidad de alcanzar uno de los objetivos planteados en el Proyecto Educativo Nacional al 2036, que manifiesta la importancia de formar seres capaces de actuar con iniciativa. En este documento se analiza la relación que existe entre el juego libre para la promoción de la autonomía, siempre y cuando se aseguren condiciones internas y externas. Dentro de las condiciones internas se vela por la seguridad afectiva que ayudará al establecimiento de una base sólida en la formación del niño y la libertad de movimiento. En cuanto a las condiciones externas brindar un espacio transformable, materiales variados y pensados en desarrollar la creatividad de los niños. Además, es importante que el adulto tenga una actitud observadora para tomar decisiones pertinentes que favorezcan el desarrollo de un actuar autónomo. La investigación realizada subraya la importancia de concebir a los niños como seres de acción, capaces de tomar decisiones y resolver problemas.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-24T19:24:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-24T19:24:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Flores Cusi, D. y Olayunca Marca, E. (2025). El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial . [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14360/213
identifier_str_mv Flores Cusi, D. y Olayunca Marca, E. (2025). El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial . [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
url https://hdl.handle.net/20.500.14360/213
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.es_PE.fl_str_mv Trabajo de Investigación
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ITS - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
instacron:ITS
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School
instacron_str ITS
institution ITS
reponame_str ITS - Institucional
collection ITS - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/1/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdf
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/2/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdf
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/4/license.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/5/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdf.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/7/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdf.txt
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/6/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdf.jpg
http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/8/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv bf365ebc527e358abcdeb645a5f069fb
bfe69d4b7b9d5422a518e7c8670ad1ce
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
23fef6dee928e4a741270fee674dfed0
aada99d336da99f91875694742943109
8579104667e3f05aa9a31ce0cc150e25
d8933e6f9d4364bcd12b1d768eff8985
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de Innova Teaching School
repository.mail.fl_str_mv craiits@its.edu.pe
_version_ 1844993298868994048
spelling Baroni Paredes, PierinaFlores Cusi, DaniaOlayunca Marca, Evelyn2025-06-24T19:24:34Z2025-06-24T19:24:34Z2025Flores Cusi, D. y Olayunca Marca, E. (2025). El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial . [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"https://hdl.handle.net/20.500.14360/213La presente monografía se enfoca en sustentar cómo el juego libre promueve el desarrollo de la autonomía en los niños del primer ciclo del nivel inicial. El objetivo central es fundamentar cómo esta actividad libre incide en la capacidad de actuar con iniciativa propia. La justificación del siguiente estudio está centrada en la necesidad de alcanzar uno de los objetivos planteados en el Proyecto Educativo Nacional al 2036, que manifiesta la importancia de formar seres capaces de actuar con iniciativa. En este documento se analiza la relación que existe entre el juego libre para la promoción de la autonomía, siempre y cuando se aseguren condiciones internas y externas. Dentro de las condiciones internas se vela por la seguridad afectiva que ayudará al establecimiento de una base sólida en la formación del niño y la libertad de movimiento. En cuanto a las condiciones externas brindar un espacio transformable, materiales variados y pensados en desarrollar la creatividad de los niños. Además, es importante que el adulto tenga una actitud observadora para tomar decisiones pertinentes que favorezcan el desarrollo de un actuar autónomo. La investigación realizada subraya la importancia de concebir a los niños como seres de acción, capaces de tomar decisiones y resolver problemas.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"PETrabajo de InvestigaciónSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EducaciónMétodos pedagógicosJuegosAutonomíaNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:ITS - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching Schoolinstacron:ITShttps://orcid.org/0009-0008-5355-9998199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionEducaciónEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"BachillerORIGINAL10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdf10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdfFlores_Olayunca_Textocompletoapplication/pdf286599http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/1/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdfbf365ebc527e358abcdeb645a5f069fbMD5112. Informe antiplagio (44).pdf12. Informe antiplagio (44).pdfInforme_antiplagio_Flores_Olayuncaapplication/pdf319987http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/2/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdfbfe69d4b7b9d5422a518e7c8670ad1ceMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdf.txt10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdf.txtExtracted texttext/plain57860http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/5/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdf.txt23fef6dee928e4a741270fee674dfed0MD5512. Informe antiplagio (44).pdf.txt12. Informe antiplagio (44).pdf.txtExtracted texttext/plain62124http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/7/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdf.txtaada99d336da99f91875694742943109MD57THUMBNAIL10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdf.jpg10. Archivo digital del trabajo de investigación (PDF) (16).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3867http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/6/10.%20Archivo%20digital%20del%20trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n%20%28PDF%29%20%2816%29.pdf.jpg8579104667e3f05aa9a31ce0cc150e25MD5612. Informe antiplagio (44).pdf.jpg12. Informe antiplagio (44).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4912http://repositorio.its.edu.pe/bitstream/20.500.14360/213/8/12.%20Informe%20antiplagio%20%2844%29.pdf.jpgd8933e6f9d4364bcd12b1d768eff8985MD5820.500.14360/213oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/2132025-09-22 10:28:20.893Repositorio Institucional de Innova Teaching Schoolcraiits@its.edu.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
score 13.0672035
El juego libre para la construcción de la autonomía en el primer ciclo de educación inicial
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares