Los Juegos Tradicionales como Estrategias Metodológicas de Enseñanza-Aprendizaje, Aplicadas en las Distintas Áreas Curriculares, con los Niños y Niñas de la I.E Unidocente Multigrado 501260 de Sencca, distrito Poroy, provincia Cusco

• Autores: Huillca Achahui, Casandra, Pumayalli Sihuin, Fabiola
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
• Repositorio: EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/199
• Enlace del recurso: http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/199
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos Tradicionales; Transmisión de Saberes; Enseñanza - Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo de investigación, lleva como objetivo general aplicar los juegos tradicionales como estrategias de enseñanza- aprendizaje. En este proceso encontramos que dentro de la comunidad educativa hay un amplio conocimiento y saberes sobre los juegos tradicionales, sin embargo, observamos un problema: estos saberes ya no están siendo transmitidos ni practicados como antes. La finalidad de este estudio es recuperar los juegos tradicionales y utilizarlos como estrategias metodológicas en el aprendizaje. Para ello elegimos el enfoque cualitativo y diseño Investigación Acción Participativa, puesto que nos permite recopilar experiencias, emociones, comportamientos y opiniones de todos los participantes. Esto nos permite trabajar y solucionar el problema planteado, y lograr un cambio positivo en la Institución Educativa. Para realizar las actividades utilizamos los siguientes instrumentos: entrevistas, guía de observación, fotografías, audios, y sesiones de aprendizaje, entre otros. En los resultados los juegos tradicionales como estrategia metodológica nos permitieron obtener un aprendizaje significativo de los niños y niñas, gracias a la información brindada por la comunidad educativa, los cuales nos sirvieron para nuestra investigación. A Partir de esta experiencia, logramos obtener resultados enriquecedores los cuales nos servirán para enseñar a nuestro futuros niños y niñas.