Proyecto “Gamificando para mejorar la resolución de problemas de forma, movimiento y localización”

Descripción del Articulo

La presente Investigación, responde a una problemática identificada en una Institución Educativa de la UGEL 07, basándose en la Evaluación Muestral 2022 y en el Análisis de la Situación de Aprendizaje de los Estudiantes 2023 (ASAE), la cual brinda resultados desfavorables con relación a la resolució...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Acosta Felix, Ana Zuleika, Cruz Condori, Marjorie Alexandra, Gonza Yaya, Brian Javier, Manco Eugenio, Andrea Fernanda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2313
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2313
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gamificación
Innovación educativa
Resolución de problemas
Problemas matemáticos
Matemática
Investigación cualitativa
Educación secundaria
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description La presente Investigación, responde a una problemática identificada en una Institución Educativa de la UGEL 07, basándose en la Evaluación Muestral 2022 y en el Análisis de la Situación de Aprendizaje de los Estudiantes 2023 (ASAE), la cual brinda resultados desfavorables con relación a la resolución de problemas de forma, movimiento y localización, en el área de matemática. Por ello, se tuvo como objetivo general mejorar la resolución de problemas de forma, movimiento y localización aplicando la gamificación. El diseño de la investigación es Proyecto de Innovación Educativa, con enfoque cualitativo, de tipo práctico participativo, teniendo como muestra 33 estudiantes de primer grado de secundaria.
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El diseño de la investigación es Proyecto de Innovación Educativa, con enfoque cualitativo, de tipo práctico participativo, teniendo como muestra 33 estudiantes de primer grado de secundaria.The present investigation responds to a problem identified in an Educational Institution of the UGEL 07, based on the Sample Evaluation 2022 and the Analysis of the Students’ Learning Situation 2023 (ASAE), which provides unfavorable results in relation to the resolution of problems of shape, movement and location in the area of mathematics. Therefore, the general objective was to improve the resolution of shape, motion and location problems through the application of gamification. The research design is an Educational Innovation Project, with a qualitative approach, of a practical participatory type, with a sample of 33 first year high school students.Fundamentación teórica -- 2.1 Conceptos teóricos relacionados con la innovación propuesta -- 2.1.1 Gamificación -- 2.1.2 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización -- 2.1.3 La gamificación y la resolución de problemas de forma, movimiento y localización -- 2.2 Enfoques -- 3 Diseño de la propuesta de innovación educativa -- 3.1 Título del proyecto de innovación -- 3.2 Descripción del Proyecto -- 3.3 Objetivos -- 3.4 Alcance del proyecto de innovación educativa -- 3.5 Beneficiarios -- 3.6 Estrategias y actividades a realizar -- 3.7 Recursos humanos -- 3.8 Monitoreo y evaluación -- 3.8.1 Instrumentos -- 3.8.2 Validación de instrumentos -- 3.8.3 Análisis y codificación -- 3.9 Sostenibilidad -- 3.10 Presupuesto -- 3.11 Cronograma -- 4 Experiencia Piloto.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/GamificaciónInnovación educativaResolución de problemasProblemas matemáticosMatemáticaInvestigación cualitativaEducación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00Proyecto “Gamificando para mejorar la resolución de problemas de forma, movimiento y localización”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación Secundaria, especialidad Matemática-FísicaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoLicenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática - Física09720456https://orcid.org/0000-0002-0074-754847191837747012494762380673827978121846Ascencio Ventura, Nelly MilagrosBriceño Vela, Dany MarisolMarín Aliaga, Flor de Maríahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis MF Acosta Felix.pdfTesis MF Acosta Felix.pdfapplication/pdf744849https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/571617df-1d66-407f-a99c-64f479cf17f4/downloadb176bcacea4e676dab76b042dea0d5b2MD51Autorización publicación.pdfAutorización publicación.pdfapplication/pdf715393https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/f9cdc507-80a7-4f69-aa7a-fd84e0907c9d/download880fafd7d4af4aea81cd8d8d2896634bMD52Reporte Turnitin.pdfReporte Turnitin.pdfapplication/pdf3768422https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/56f8909c-18fa-4ed0-aa07-92974338acf5/downloadb0b9cc8ff6ae280c92e84d02beab54d5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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