La interrogación de textos con iconos verbales, como estrategia, para desarrollar la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la sección Los amistosos de la Institución Educativa Inicial "Divino corazón de Jesús" 652 del distrito de Villa el Salvador - UGEL 01

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: Kaiser Meoño, Doris Violeta
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1987
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1987
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Práctica pedagógica
Comprensión de textos
Comprensión lectora
Interrogación de textos
Aprendizaje infantil
Educación inicial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:-
La interrogación de textos con iconos verbales, como estrategia, para desarrollar la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la sección Los amistosos de la Institución Educativa Inicial "Divino corazón de Jesús" 652 del distrito de Villa el Salvador - UGEL 01
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