El modelado como estrategia para desarrollar las habilidades de autonomía en el aseo personal en los estudiantes con discapacidad intelectual severa y multidiscapacidad del primer grado de primaria del Centro de Educación Básica Especial “Corazón de Jesús” - UGEL Jaén - Región Cajamarca

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Herrera Majuán, Elena Viviana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1324
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1324
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Modelado
Aseo personal
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Educación primaria
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