Los juegos verbales como estrategia metodológica para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la sección “Puqllaspa Yachasunchis” de la Institución Educativa Nº 082 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Lurín - UGEL 01.
Descripción del Articulo
Tesis para optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica de la Educación Inicial
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| Repositorio: | EESPPM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/910 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/909 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación inicial Conciencia fonológica Conciencia léxica Juegos verbales Lurín |
| Sumario: | Tesis para optar el Título de Segunda Especialidad en Didáctica de la Educación Inicial |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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