Estrategias de aprendizaje “REO” para elevar el nivel de la comprensión lectora de textos narrativos de los estudiantes del 2° grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 7063 Andrés Avelino Cáceres del distrito de San Juan de Miraflores – 2019

Descripción del Articulo

Programa de complementación académica: Trabajo de investigación para optar el grado de Bachiller en Educación
Detalles Bibliográficos
Autores: Alarcón Valdez, Marilú, Lozano Galvez, Elizabeth, Pujaico Lizarbe, Joesy, Reynoso Ramos, Raúl, Sánchez Mantilla, Ana Lucía
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1256
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1256
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Comprensión lectora
Textos narrativos
Niños
Educación primaria
Comprensión de textos
San Juan de Miraflores
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Se operacionalizó la variable comprensión lectora de textos narrativos considerando tres niveles: literal, inferencial y crítico. La técnica empleada en esta investigación es el cuestionario de forma escrita, debido a que los niños al encontrarse en el nivel primaria ya saben leer y escribir. El instrumento que se utilizará en la presente investigación será una prueba que nos permitirá medir el nivel literal, inferencial y crítico de la compresión de textos narrativos.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEstrategias de aprendizajeComprensión lectoraTextos narrativosNiñosEducación primariaComprensión de textosSan Juan de MirafloresEstrategias de aprendizaje “REO” para elevar el nivel de la comprensión lectora de textos narrativos de los estudiantes del 2° grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 7063 Andrés Avelino Cáceres del distrito de San Juan de Miraflores – 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALPROYECTO DE INVESTIGACION FINAL 30 MARZO.pdfPROYECTO DE INVESTIGACION FINAL 30 MARZO.pdfTrabajo Investigación. 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