Aplicación del módulo “Leemos detrás de las líneas”, basado en el Modelo Interactivo de Lectura, para desarrollar las habilidades del pensamiento crítico en el área de Comunicación de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Parroquial “Virgen de la Candelaria”, ubicada en el distrito de Villa María del Triunfo, UGEL 01

Descripción del Articulo

El pensamiento crítico es un proceso autorregulado que permite mejorar la calidad de vida de las personas. Desarrollarlo, es una labor que debe abordarse desde la escuela, de manera transversal, para asegurar su adquisición progresiva y finalmente plena. Facione, en el año 2006, presenta seis habili...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Biamonte Truevas, Elizabet Yovana, Cahuana Quispehuaman, Yessenia, Cruz Cuarez, Hellen Janette, Delgado Castro, Carla Ximena Del Rocio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/68
Enlace del recurso:http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/67
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
Habilidades del pensamiento crítico
Modelo interactivo de lectura
Textos argumentativos
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