La producción de textos con la técnica de Gianni Rodari en niños de una institución educativa de nivel primario de Celendín, 2024
Descripción del Articulo
La presente tesis se planteó como objetivo de acción pedagógica diseñar y ejecutar una sesión para la producción de textos con la técnica de Gianni Rodari en niños del sexto grado “B” de la institución educativa 82390 Pedro Paula Augusto Gil, Celendín, 2024; trabajo de enfoque mixto cuantitativo-cua...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino |
| Repositorio: | EESPPAMM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.eesppamm.edu.pe:20.500.14666/236 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14666/236 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Producción de textos coherencia textualización https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente tesis se planteó como objetivo de acción pedagógica diseñar y ejecutar una sesión para la producción de textos con la técnica de Gianni Rodari en niños del sexto grado “B” de la institución educativa 82390 Pedro Paula Augusto Gil, Celendín, 2024; trabajo de enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, la muestra estuvo constituida por 37 niños, se aplicó como instrumento para la recolección de datos la ficha de observación previamente validada por tres expertos alcanzando una validez de 81,33 %; también se hizo uso del registro etnográfico; el estudio concluye que se logró mejorar el proceso de planificación, textualización y revisión de sus textos escritos haciendo uso de la técnica de Rodari El binomio fantástico; en cuanto a la coherencia, el 100 % de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro destacado; la cohesión, el 64,9 % de los estudiantes, se encuentran en el nivel de logro esperado; corrección, el 62,2 % de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro esperado; adecuación, el 54,1 % de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro esperado; la presentación, el 75,7% de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro esperado; finalmente el consolidado de la variable producción de textos, el 64,9% de los estudiantes del sexto, grado “B” de la institución educativa 82390 Pedro Paula Augusto Gil, Celendín, 2024, se encuentran en el nivel de logro esperado. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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