Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo analizar investigaciones sobre estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia en Perú, durante el 2017-2024. Se realizó una revisión documental de 18 estudios en distintas regiones del país. Se examinaron diferen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ccorpuna Vargas Maritza Karla, Vargas Vargas Kateryn Narvy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
Repositorio:EESPLI - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eespli.edu.pe:20.500.14457/264
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14457/264
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conciencia fonológica
Primera infancia
Estrategias metodológicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPLI_5fb0922f0a2ab3dd02cabce492605192
oai_identifier_str oai:repositorio.eespli.edu.pe:20.500.14457/264
network_acronym_str EESPLI
network_name_str EESPLI - Institucional
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
title Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
spellingShingle Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
Ccorpuna Vargas Maritza Karla
Conciencia fonológica
Primera infancia
Estrategias metodológicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
title_full Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
title_fullStr Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
title_full_unstemmed Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
title_sort Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
author Ccorpuna Vargas Maritza Karla
author_facet Ccorpuna Vargas Maritza Karla
Vargas Vargas Kateryn Narvy
author_role author
author2 Vargas Vargas Kateryn Narvy
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rosas Roldan Yessica Patricia
dc.contributor.author.fl_str_mv Ccorpuna Vargas Maritza Karla
Vargas Vargas Kateryn Narvy
dc.subject.none.fl_str_mv Conciencia fonológica
Primera infancia
Estrategias metodológicas
topic Conciencia fonológica
Primera infancia
Estrategias metodológicas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio tuvo como objetivo analizar investigaciones sobre estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia en Perú, durante el 2017-2024. Se realizó una revisión documental de 18 estudios en distintas regiones del país. Se examinaron diferentes aspectos, así como los objetivos generales donde se refleja la influencia de las estrategias metodológicas (programas, juegos y talleres) en la mejora de la conciencia fonológica, así mismo otros investigadores pusieron énfasis en diseñar nuevas estrategias educativas. Respecto a las bases teóricas, las teorías más relevantes fueron las de Vygotsky y Chomsky donde nos mencionan que el aprendizaje del niño se basa en la interacción con las personas ya que esto favorece al aprendizaje más rápido del niño. En cuanto a la metodología el enfoque cuantitativo predomina en una mayor cantidad de los estudios analizados los cuales podemos resaltar que los estudios fueron de tipo aplicado, referente a las estrategias utilizadas se aplicaron solo en 16 estudios de investigación dentro de ellos se llevó a cabo programas, juegos y talleres y 2 estudios aplicaron instrumentos para su recolección de datos. Los hallazgos encontrados mostraron que las estrategias metodológicas promueven de manera positiva en el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia. Se concluye que, aunque la conciencia fonológica es un componente esencial en el desarrollo del lenguaje de la primera infancia, la integración de estos programas en diversas instituciones educativas es limitadas en nuestro país.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-12-26T01:11:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-12-26T01:11:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14457/264
url https://hdl.handle.net/20.500.14457/264
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPLI - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
instacron:EESPLI
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
instacron_str EESPLI
institution EESPLI
reponame_str EESPLI - Institucional
collection EESPLI - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/f4f02f4b-4e4f-47fa-827e-15fa0f501099/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0f78580e-cb54-4170-8452-f39f8489c2b5/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/9dfb6a00-a706-4788-b433-cb9acb71c664/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/a1618da2-84f9-44cd-89dd-dc5b8158f754/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0fafd53a-e1a9-4978-a491-2fd691218fab/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/a66ba589-d563-4b27-9221-7f5bde8a631f/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/852f5887-95fa-4544-a1fb-ccabd7e22e5b/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/6bdc26ed-ae44-496f-a6ea-fb8a88d7e9d3/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0efcaa81-5682-44e0-81c5-abc30aab0623/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/74de9afb-a4ac-495e-879c-8005ef5c63e1/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/48c2f3ed-e9fd-434c-997a-b8d411ec8f66/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/799a76ac-cf38-4b83-828c-c994b2ab3cde/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/cc9bf273-5a68-475f-86b0-faf99ee5d296/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/4b5938b5-a612-46ec-9097-b82db5d2d347/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/3047499c-d712-457b-b654-c8f0e2815aaa/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/bbaf3bf8-96cc-4b8a-a725-3cd7bbb79393/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/c76f1743-d7b3-4c17-9f9e-21375d336fab/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/766d2140-05d6-4e82-a846-eebf147da8d3/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/cd74c639-4e24-4216-af99-20a7cb9c786f/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/bec0af11-d94e-4f74-b983-3aeb3c053d26/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/f283cc5d-c5af-4e0e-8bbd-73c8cef2311a/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0a7b6f3b-3eaa-434c-898e-c55d6180a207/download
https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/d3ff1109-8618-4534-b223-477cdeb19876/download
bitstream.checksum.fl_str_mv cd2a49d12b9207cd324ea13aed29ba41
21e8ed6036666fe5db49fe095be215f0
fdf2b891b65d085d4acd0fb5429bf8ee
c813ad1429014fe5c397788bd1d5f68c
d4ee34cb928be627299a45fb690b307b
ca68acd71075a39eb174aef54a924d87
4286be0213a89613ac9bf5cd171f82f1
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
19813ca33c45d6dd97e02365cbac8bbc
9ff8892c73200250bbd1894b735774ca
33066d74b91948353a76f508090adbf0
99853b636c06435a6a987559457c6973
04a6f472d4d4a261a9f2243079d638cd
7760bc5d0a604c5b278e81418582e76d
ef3ed424d434307c031dcd66f5c522ca
cb66998aa144a1b4cb85aed48038a003
3e9e74afe4ee3db6d670ce34dc26a822
ff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1
b8eafa9b72338956a714ed93c1b50f2d
5ee90b6a6ee1a1bdba8e4bef280899a0
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
a42a159851d4b43d6d4505f982b2db7b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Académico EESP La Inmaculada
repository.mail.fl_str_mv repositorio@eespli.edu.pe
_version_ 1852874721946763264
spelling Rosas Roldan Yessica PatriciaCcorpuna Vargas Maritza KarlaVargas Vargas Kateryn Narvy2025-12-26T01:11:27Z2025-12-26T01:11:27Z2025https://hdl.handle.net/20.500.14457/264El presente estudio tuvo como objetivo analizar investigaciones sobre estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia en Perú, durante el 2017-2024. Se realizó una revisión documental de 18 estudios en distintas regiones del país. Se examinaron diferentes aspectos, así como los objetivos generales donde se refleja la influencia de las estrategias metodológicas (programas, juegos y talleres) en la mejora de la conciencia fonológica, así mismo otros investigadores pusieron énfasis en diseñar nuevas estrategias educativas. Respecto a las bases teóricas, las teorías más relevantes fueron las de Vygotsky y Chomsky donde nos mencionan que el aprendizaje del niño se basa en la interacción con las personas ya que esto favorece al aprendizaje más rápido del niño. En cuanto a la metodología el enfoque cuantitativo predomina en una mayor cantidad de los estudios analizados los cuales podemos resaltar que los estudios fueron de tipo aplicado, referente a las estrategias utilizadas se aplicaron solo en 16 estudios de investigación dentro de ellos se llevó a cabo programas, juegos y talleres y 2 estudios aplicaron instrumentos para su recolección de datos. Los hallazgos encontrados mostraron que las estrategias metodológicas promueven de manera positiva en el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia. Se concluye que, aunque la conciencia fonológica es un componente esencial en el desarrollo del lenguaje de la primera infancia, la integración de estos programas en diversas instituciones educativas es limitadas en nuestro país.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Conciencia fonológicaPrimera infanciaEstrategias metodológicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perúinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:EESPLI - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculadainstacron:EESPLISUNEDU7231223173980092https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0003-2228-970940822055https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller111016Rodriguez Perez Yanini MilagrosZegarra Zegarra Carmen JuliaRosas Roldan Yessica PatriciaBachiller en EducaciónEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaORIGINAL1_TI_EDA_ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA.pdfapplication/pdf2145295https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/f4f02f4b-4e4f-47fa-827e-15fa0f501099/downloadcd2a49d12b9207cd324ea13aed29ba41MD5254_INFORME DE ESCRITURA DE IA.pdfapplication/pdf1096664https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0f78580e-cb54-4170-8452-f39f8489c2b5/download21e8ed6036666fe5db49fe095be215f0MD5273_REPORTE DE SIMILITUD.pdfapplication/pdf1046780https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/9dfb6a00-a706-4788-b433-cb9acb71c664/downloadfdf2b891b65d085d4acd0fb5429bf8eeMD5266_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf6_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdfapplication/pdf92202https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/a1618da2-84f9-44cd-89dd-dc5b8158f754/downloadc813ad1429014fe5c397788bd1d5f68cMD572_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdf2_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdfapplication/pdf215586https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0fafd53a-e1a9-4978-a491-2fd691218fab/downloadd4ee34cb928be627299a45fb690b307bMD535_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf5_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdfapplication/pdf670061https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/a66ba589-d563-4b27-9221-7f5bde8a631f/downloadca68acd71075a39eb174aef54a924d87MD567_PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.pdfapplication/pdf8021393https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/852f5887-95fa-4544-a1fb-ccabd7e22e5b/download4286be0213a89613ac9bf5cd171f82f1MD528LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/6bdc26ed-ae44-496f-a6ea-fb8a88d7e9d3/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD59THUMBNAIL8_PORTADA.pngimage/png3251495https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0efcaa81-5682-44e0-81c5-abc30aab0623/download19813ca33c45d6dd97e02365cbac8bbcMD5101_TI_EDA_ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA.pdf.jpg1_TI_EDA_ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4691https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/74de9afb-a4ac-495e-879c-8005ef5c63e1/download9ff8892c73200250bbd1894b735774caMD5122_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdf.jpg2_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6618https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/48c2f3ed-e9fd-434c-997a-b8d411ec8f66/download33066d74b91948353a76f508090adbf0MD5143_REPORTE DE SIMILITUD.pdf.jpg3_REPORTE DE SIMILITUD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4526https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/799a76ac-cf38-4b83-828c-c994b2ab3cde/download99853b636c06435a6a987559457c6973MD5164_INFORME DE ESCRITURA DE IA.pdf.jpg4_INFORME DE ESCRITURA DE IA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3814https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/cc9bf273-5a68-475f-86b0-faf99ee5d296/download04a6f472d4d4a261a9f2243079d638cdMD5185_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf.jpg5_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5959https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/4b5938b5-a612-46ec-9097-b82db5d2d347/download7760bc5d0a604c5b278e81418582e76dMD5206_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf.jpg6_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6469https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/3047499c-d712-457b-b654-c8f0e2815aaa/downloadef3ed424d434307c031dcd66f5c522caMD5227_PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.pdf.jpg7_PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6767https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/bbaf3bf8-96cc-4b8a-a725-3cd7bbb79393/downloadcb66998aa144a1b4cb85aed48038a003MD524TEXT1_TI_EDA_ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA.pdf.txt1_TI_EDA_ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLOGICA.pdf.txtExtracted texttext/plain102277https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/c76f1743-d7b3-4c17-9f9e-21375d336fab/download3e9e74afe4ee3db6d670ce34dc26a822MD5112_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdf.txt2_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN EL REPOSITORIO.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/766d2140-05d6-4e82-a846-eebf147da8d3/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD5133_REPORTE DE SIMILITUD.pdf.txt3_REPORTE DE SIMILITUD.pdf.txtExtracted texttext/plain66412https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/cd74c639-4e24-4216-af99-20a7cb9c786f/downloadb8eafa9b72338956a714ed93c1b50f2dMD5154_INFORME DE ESCRITURA DE IA.pdf.txt4_INFORME DE ESCRITURA DE IA.pdf.txtExtracted texttext/plain70931https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/bec0af11-d94e-4f74-b983-3aeb3c053d26/download5ee90b6a6ee1a1bdba8e4bef280899a0MD5175_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf.txt5_DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/f283cc5d-c5af-4e0e-8bbd-73c8cef2311a/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD5196_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf.txt6_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/0a7b6f3b-3eaa-434c-898e-c55d6180a207/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD5217_PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.pdf.txt7_PRESENTACIÓN MULTIMEDIA.pdf.txtExtracted texttext/plain14584https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstreams/d3ff1109-8618-4534-b223-477cdeb19876/downloada42a159851d4b43d6d4505f982b2db7bMD52320.500.14457/264oai:repositorio.eespli.edu.pe:20.500.14457/2642025-12-29 03:13:35.085https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.eespli.edu.peRepositorio Académico EESP La Inmaculadarepositorio@eespli.edu.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
score 13.956544
Estado del arte: Estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica en la primera infancia de Perú
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares