Estudio de los lenguajes del arte en niños de 4 años de la Institución Educativa Ángel de la Guarda, Camaná, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de los lenguajes del arte en niños de 4 años de la Institución Educativa “Ángel de la Guarda”, Camaná, 2022. La presente investigación es de tipo descriptiva simple con diseño no experimental y de corte transversal. Luego del análisis de los da...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Eguiluz, Alejandra Dayana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculada
Repositorio:EESPLI - Institucional
Lenguaje:español
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description El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de los lenguajes del arte en niños de 4 años de la Institución Educativa “Ángel de la Guarda”, Camaná, 2022. La presente investigación es de tipo descriptiva simple con diseño no experimental y de corte transversal. Luego del análisis de los datos recogidos, se halló, como resultado, que el 18% de los estudiantes se encuentra en el nivel logro esperado en los lenguajes del arte; mientras que, el 75% se única en el nivel de proceso, finalmente el 7% se coloca en el nivel inicio. En conclusión, la mayoría de los niños, crea proyectos artísticos, explora elementos básicos del lenguaje artístico y explora sus propias ideas imaginativas que nacen de sus vivencias las mismas que se expresan mediante el juego simbólico y diversas expresiones artísticas, y es capaz de compartir sus logros.
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En conclusión, la mayoría de los niños, crea proyectos artísticos, explora elementos básicos del lenguaje artístico y explora sus propias ideas imaginativas que nacen de sus vivencias las mismas que se expresan mediante el juego simbólico y diversas expresiones artísticas, y es capaz de compartir sus logros.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ArteLenguajes del arteComunicaciónDanzaMúsicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estudio de los lenguajes del arte en niños de 4 años de la Institución Educativa Ángel de la Guarda, Camaná, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:EESPLI - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública La Inmaculadainstacron:EESPLISUNEDU70513669https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0003-1984-073142903336https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Zegarra Zegarra, Carmen JuliaRosas Roldan, Jessica PatriciaCervantes Cruz, Fiorela AlanaLicenciada en Educación InicialEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública La InmaculadaORIGINAL01_TESIS_ESTUDIO DE LOS LENGUAJES DEL ARTE.pdf01_TESIS_ESTUDIO DE LOS LENGUAJES DEL ARTE.pdfapplication/pdf1583023https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/92/7/01_TESIS_ESTUDIO%20DE%20LOS%20LENGUAJES%20DEL%20ARTE.pdf851896a790c259e6f585a21e16610ba5MD5702_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN REPOSITORIO.pdf02_AUTORIZACIÓN PARA PUBLICAR EN REPOSITORIO.pdfapplication/pdf1068066https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/92/2/02_AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICAR%20EN%20REPOSITORIO.pdfde976756f75ed8fe02c6000d94eabd37MD5203_TURNITIN COMPLETO.pdf03_TURNITIN COMPLETO.pdfapplication/pdf554078https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/92/3/03_TURNITIN%20COMPLETO.pdfda02e86922d793edd8ee1df9c73e6c24MD5304_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdf04_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL ASESOR.pdfapplication/pdf745443https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/92/4/04_DECLARACI%c3%93N%20DE%20AUTENTICIDAD%20DEL%20ASESOR.pdfb9a91961703e4d7b30dcc8c2b7b4401eMD5405_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdf05_DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD DEL AUTOR.pdfapplication/pdf293663https://repositorio.eespli.edu.pe/bitstream/20.500.14457/92/5/05_DECLARACI%c3%93N%20DE%20AUTENTICIDAD%20DEL%20AUTOR.pdf12a97701a58207c639b49042ed12c1d0MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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