IMPORTANCIA DE LOS PROGRAMAS VIRTUALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PERUANA

• Autores: Gómez Gallardo, Luz Marina, Macedo Buleje, Julio César
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Investigación Educativa
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/5169
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/5169
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Virtual education; web tools; higher education; selflearning; educational technology.; Educación virtual; herramientas web; educación superior; autoaprendizaje; tecnología educativa.

El presente artículo tiene por finalidad dar a conocer la importancia de los programas virtuales dentro de la dinámica de la Educación Superior, entendida como cambio y adaptabilidad a las necesidades de un mundo globalizado. Actualmente en los escenarios educativos se están presentando cambios relacionados no sólo con los roles de los actores educativos (estudiantes y docentes) sino también con lo metodológico y didáctico, éstas han permitido la incorporación de herramientas Web, con el propósito de cautivar en cierta forma a los estudiantes con sus nuevas formas de aprender, una de ellas es el Internet y las herramientas que en éstas se encuentran. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y trasmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. En consecuencia, adaptar la universidad al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de programas educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.
This article aims to raise awareness of the importance of virtual programs within the dynamics of higher education, understood as change and adaptability to the needs of a globalized world. Currently in educational settings-related changes are occurring not only with the roles of those involved in education (students and teachers) but also with the methodological and didactic, they have allowed the incorporation of Web tools, in order to captivate in a way to students with new ways of learning, one of them is the Internet and the tools that they are found. The new technologies of information and communications enable the creation of a new social-virtual space human interactions, this new environment is being developed in the area of education, because it opens new learning processes and transmission of knowledge through of modern communications networks. Consequently, the university adapt to new social space requires creating a new system of educational programs, distance learning and networking, as well as new scenarios, tools and methodologies for educational processes.