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Violencia de género
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artículo
Publicado 2025
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La violencia de género representa uno de los principales desafíos sociales contemporáneos, con implicaciones profundas en el ámbito personal, familiar y comunitario. En este contexto se ha desarrollado un programa educativo y formativo para disminuir las actitudes negativas hacia la violencia de género. Este programa fue aplicado a un grupo de análisis de 38 jóvenes, los que fueron previamente evaluados para conocer sus actitudes originales, y luego de la implementación fueron nuevamente evaluados, descubriendo que el programa educativo es altamente eficaz para mejorar las actitudes hacia la violencia de género. Los hallazgos revelaron que el programa además de ser efectivo es replicable en distintos escenarios académicos, siendo necesaria una evaluación continua para su mejoramiento en el tiempo.
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tesis de grado
La presente investigación titulada Efectos de un programa para disminuir la violencia de género en adolescentes tiene como objetivo comprobar la efectividad del programa denominado “Amor con límites para vivir sin violencia” que busca desarrollar conocimientos e incrementar habilidades y recursos para poder afrontar situaciones de violencia .Se realizó en el presente año en los meses de junio a octubre. Se utilizó un diseño de investigación cuasi experimental con pre-test y post-test, con grupo control y experimental. Para medir la eficacia del programa se utilizó el cuestionario de violencia de género de elaboración propia validado por expertos. La muestra incluyó a 30 adolescentes, 15 grupo experimental y 15 de grupo control de ambos sexo. Se empleó un tipo de muestra no probabilístico de tipo intencional. Los resultados sugieren un efecto positivo del programa para d...
3
tesis de grado
Publicado 2018
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El informe de tesis lleva por título “PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS NIÑOS DEL 6to GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88004 MANUEL GONZÁLEZ PRADA - CHIMBOTE – 2017” tuvo como objetivo general demostrar que el programa de educación sexual previene la violencia de género en los niños de 6to grado de educación primaria – Chimbote, 2017, y asimismo, como objetivos específicos debe medir el nivel de violencia de género de los estudiantes de 6to grado, identificar el nivel de violencia de género en su dimensión (Violencia Psicológica, Violencia Sexual y Violencia Física) y por ultimo demostrar que el programa de Educación Sexual ayuda a prevenir la violencia de género en los niños de 6to grado de educación primaria – Chimbote, 2017
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tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación abordó el tema de la violencia de género familiar que va aumentando con el pasar de los días, inclusive, en medio de esta situación pandémica que nos toca vivir, violencia que al interior del grupo familiar, la mujer es mayormente la afectada, este trabajo tuvo como objetivo proponer un Programa de Sensibilización Legal para Reducir La violencia de género familiar en la ciudad de Guayaquil. La metodología tuvo un propósito como Aplicado, enfoque mixto y un alcance Descriptivo y Explicativo (propositivo), donde el diseño fue no experimental de corte transversal, se obtuvo una muestra de 282 personas, conformada por las familias de Guayaquil en el año 2020. Los resultados mostraron que el programa de sensibilización social tiene amparo legal en función a sus normativas, mientras que la atención que se viene brindando como soporte asistencial a la co...
5
tesis doctoral
Publicado 2021
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El presente estudio de investigación permitió cumplir con el objetivo de Proponer un programa educativo para prevenir la violencia de género, en estudiantes universitarios de una universidad privada de Piura – 2020. La investigación es de tipo no experimental y de diseño descriptivo – correlacional – propositivo. Se ha repasado diversas formas que explican la violencia de género, entre ellas la teoría sociocultural de Vygotsky, la teoría de aprendizaje social cognitivo de Bandura, la teoría de las diferencias individuales, entre otras. Se ha trabajado con una muestra de 115 estudiantes universitarios una universidad privada de Piura. Los datos se recogieron a través de la técnica de la encuesta, aplicando un cuestionario elaborado por la autora, en el cual se midió la violencia de género; del mismo modo se aplicó un cuestionario, para medir algunas dimensiones que bus...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El estudio tuvo la finalidad de diseñar el programa “Educación en Igualdad” para mejorar el nivel de valoración del enfoque de género en docentes de una Institución Educativa de Nuevo Chimbote, 2019. La investigación fue de tipo descriptivo proyectivo y diseño descriptivo transeccional propositivo. Se recabó, procesó y analizó los datos sobre la variable de estudio, la cual se organizó en dos dimensiones: Conocimiento del enfoque de género y Apreciación del enfoque de género o Valoración del enfoque de género propiamente dicho. Posteriormente se diseñó e implementó una propuesta orientada a mejorar el nivel de valoración del enfoque de género diagnosticado. La población de estudio estuvo constituida por las y los docentes de la I. E. Experimental de la UNS, 2019, determinándose una muestra probabilística de 30 docentes. Por la naturaleza descriptiva del estudi...
7
tesis doctoral
Publicado 2025
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La presente investigación esta alineada con el ODS 4: “Educación de Calidad”, así mismo pretendió determinar la efectividad del programa edu-formativo “Adolesvio” para disminuir la violencia de género en adolescentes de una institución educativa, Suyo 2024. El diseño fue pre experimental, al seleccionar la muestra se utilizaron muestras no probabilísticas por conveniencia e intención, siendo una población y muestra de 28 estudiantes (14 a 17 años de edad). Para contrastar los resultados del instrumento aplicado sobre la actitud hacia la violencia de género antes y después de la aplicación del programa se usó la prueba de Wilcoxon y como resultado de la investigación se obtuvo que posterior a la aplicación del programa Edu-Formativo “Adolesvio”, se permite verificar la eficacia de este y comprobar la hipótesis de investigación con un nivel de significancia a...
8
informe técnico
Publicado 2019
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Presente un documento que tiene como fin fortalecer los aprendizajes que los/las facilitadores/as en acción han adquirido en su proceso de formación, así como brindar herramientas para que puedan acompañar desde la facilitación o cofacilitación del proceso formativo de las/los agentes comunitarios, en temas de prevención de la violencia contra la mujer en el contexto familiar.
9
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de Proponer un programa de emprendimiento social para el empoderamiento de mujeres víctimas de violencia de género del Asentamiento Humano Toribia Castro Chirinos, 2023. Es una investigación propositivadescriptiva, de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental-transversal; en la cual la muestra estuvo conformada por 80 mujeres víctimas de violencia de género de Toribia Castro Chirinos. Como instrumento de recolecciónde datos se utilizó un cuestionario validado por expertos del campo de la administración, los que dieron su aprobación para su posterior aplicación y demostrado las evidencias de confiabilidad concernientes. Asimismo, se analizó que el emprendimiento social fue óptimo con el 67,5%, demostrando que las mujeres víctimas de violencia de género del Asentamiento Humano Toribia Castro Chirinos, en su m...
10
tesis de grado
Publicado 2021
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En esta investigación de manera general, se estableció diseñar un programa de equidad de género para para disminuir el machismo en adolescentes de una I.E de Mórrope, 2020; para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal propositivo; dicho estudio contó con una muestra de 258 adolescentes, a quienes se les aplicó el inventario de Actitudes Machistas; a través del cual se evidenció que un 54% de adolescentes mostraron un nivel alto de machismo, el cual estuvo caracterizado por un pensamiento arraigado de que el varón tiene poder y dominio sobre las mujeres; en contraposición se registró que un 14% de jóvenes muestran un nivel bajo de machismo, por lo que tienden a reflejar un comportamiento más reflexivo y equitativo, cediéndole un lugar de respeto al sexo femenino. Por otro lado, por medio de la revisión y análisis de distintos art...
11
informe técnico
Publicado 2019
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La presente guía del “Módulo formativo para facilitadoras y facilitadores en acción en la prevención de la violencia de género” tiene la finalidad de orientar paso a paso el desarrollo de las actividades que lo conforman, aunque se considera que debe utilizarse con flexibilidad, de acuerdo con las características de las/los participantes, sus experiencias y la dinámica que le den al desarrollo de los 10 talleres que lo componen y sus respectivas actividades.
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13
tesis de grado
Publicado 2023
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Programa virtual en que los empresarios y trabajadores experimentan la creación de entornos laborales inclusivos hacia la comunidad LGBTI+
14
tesis de grado
Publicado 2022
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Los estereotipos de género en programas periodísticos y de espectáculos en la televisión peruana son perjudiciales tanto para los hombres y mujeres que quieran incursionar en el mundo televisivo en un futuro, para los que actualmente se encuentran incursionando en el rubro, como también, para la sociedad en la que vivimos. Esto es debido a que se perpetúan estereotipos de género, físicos y de comportamiento, de hombres y mujeres, donde la mujer es la principal perjudicada debido a que en la sociedad se espera que la mujer se comporte y se vea de cierta manera, por lo que piensa que cumpliendo esos estereotipos tendrá más éxito en la televisión; lo cual corrobora una vez llega a entrar al rubro. Esto es causado por los estereotipos de género que aprendemos desde temprana edad, los cuales son asignados a partir del sexo con el que nacemos. Estos estereotipos de género tienen ...
15
tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tiene como título “El contenido audiovisual en el género del infoentretenimiento: análisis del programa televisivo Andrea”, tiene como objetivo general, analizar el contenido audiovisual en el género del infoentretenimiento, de los cuales se seleccionaron 6 programas emitidos en el mes de febrero del 2021. En la presente investigación, se utilizó una metodología cualitativa básico del nivel hermenéutico, el diseño fue un estudio de los programas emitidos, utilizando una guía de observación, lo cuales fueron validados por tres expertos en el tema. Los resultados obtenidos fueron que el contenido audiovisual se empleo de manera correcta, específicamente en los elementos visuales y sonoros, lo que hizo que el programa se convierta entretenido. Además, se encontró el uso adecuado del aspecto sintáctico por los tipos de planos que tenía el progr...
16
tesis de maestría
Publicado 2009
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La violencia familiar se esté convirtiendo en un verdadero problema social; Es por eso que se analiza la Sensibilización para la Prevención de La Violencia Familiar en la I.E.P. TUPAC AMARU del Cercado de Lima. Es por tal razón que me intereso hacer este trabajo, que espero pueda contribuir en algo frente a esta problemática que no solo afecta a Lima metropolitana sino a todo el país e inclusive al mundo. En el Perú la violencia familiar se ha convertido en un problema social que ha llegado inclusive que se institucionalice EL DIA CONTRA LA NO VIOLENCIA DE LA MUJER. En esta investigación se quiere demostrar la importancia del rol que cumple la Comunidad educativa para la prevención de la violencia familiar.
17
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis lleva el nombre “La violencia de Genero y los Programas Municipales en Tiempos de Pandemia, Carabayllo, 2020”. Tuvo como principal objetivo analizar si es necesaria la atención inmediata y preventiva en casos de violencia de género por los programas municipales en tiempos de pandemia, Carabayllo 2020. La metodología está basada en el enfoque cualitativo, adoptando el diseño de la teoría fundamentada, utilizando la aplicación de la técnica de entrevista y análisis documental, teniendo como instrumentos, la guía de entrevista siendo un colaborador el Subprefecto del distrito de Carabayllo, y la guía de análisis documental a 15 fuentes documentales. Se arribó a la siguiente conclusión, que es necesario la atención inmediata y preventiva en casos de violencia de género por los programas municipales puesto que la municipalidad de Carabayllo por medio de l...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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En esta investigación se analizó cualitativamente los diferentes estereotipos del personal para la conducción en el medio de comunicación más influyente en la sociedad, la televisión. Los objetivos fueron describir las características físicas, identificar los roles y conductas propias del personal, las inherentes y manipulables por la Tv; también, se pudo determinar los estereotipos sociales y culturales presentes en la televisión. El estudio inició con la observación a conductores y/o presentadores seleccionados de cuatro programas televisivos que se consideraron significativos para el estudio y se asociaron a causantes de discriminación, efectos adversos en las conductas y comportamientos de la sociedad. Asimismo, se entrevistaron a cuatro especialistas que pudieran hablarnos sobre el tema, entre ellas estuvo una psicóloga quien orientó el motivo de porqué las personas ...
19
tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación tiene como objeto de estudio al reality show Rupaul’s Drag Race, el cual es analizado a partir de la teoría de la performatividad de género de la filósofa estadounidense Judith Butler, donde la autora toma como ejemplo a la performance drag para mostrar que el género es se performa, es decir, que se construye y da la ilusión de ser una esencia a través de los actos performativos. Para Butler, las drag queens imitan y actúan el género para hacer su performance, por lo que evidencian esta performatividad. Mediante el análisis del discurso, analizaremos bajo una mirada cualitativa-deductiva siete capítulos del reality show para reconocer si se cumple o no la performatividad del género en ellos; además de identificar en qué segmento de la estructura narrativa del programa se muestran más y quiénes son los personajes dentro del reality que más se acercan ...
20
tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación tiene como objeto de estudio al reality show Rupaul’s Drag Race, el cual es analizado a partir de la teoría de la performatividad de género de la filósofa estadounidense Judith Butler, donde la autora toma como ejemplo a la performance drag para mostrar que el género es se performa, es decir, que se construye y da la ilusión de ser una esencia a través de los actos performativos. Para Butler, las drag queens imitan y actúan el género para hacer su performance, por lo que evidencian esta performatividad. Mediante el análisis del discurso, analizaremos bajo una mirada cualitativa-deductiva siete capítulos del reality show para reconocer si se cumple o no la performatividad del género en ellos; además de identificar en qué segmento de la estructura narrativa del programa se muestran más y quiénes son los personajes dentro del reality que más se acercan ...
