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1
tesis de grado
Publicado 2013
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Antes de mostrar los lineamientos de diseño del convertidor elevador controlado mediante la técnica corriente promediada, en el primer capitulo se da los principios fundamentales de la tesis así como el planteamiento, formulación del problema a resolver, problemas, objetivos, antecedentes, formulación de la hipótesis, etc. En el segundo capítulo se vierten ciertos conceptos elementales para la mejor comprensión de la tesis. El tercer capitulo tiene gran relevancia porque se refiere a todos los conceptos que atañen lo que es el estudio del estado de la técnica; se enfoca por ejemplo el Control en modo tensión, el Control en modo corriente promediada y el Control en modo corriente de pico y además de un análisis profundo de un convertidor elevador poniendo énfasis en sus fórmulas de diseño, finalmente en el cuarto capitulo se plantea un problema práctico de un convertidor ...
2
tesis de grado
Publicado 2010
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El presente estudio, tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de un Programa Preventivo sobre Traumatismos Dentarios en el nivel de conocimiento de los Docentes del A.A.H.H Túpac a Amaru. El tipo de investigación fue cuantitativa; el diseño fue experimental tipo pre-experimental, transversal. La muestra estuvo conformada por 42 docentes. Se elaboró un Programa Preventivo "SAL V ANDO DIENTES". El instrumento utilizado para identificar el nivel de conocimiento sobre Traumatismos Dentarios fue un Cuestionario, validado por juicio de expertos.Entre los hallazgos más importantes se encontró lo siguiente: El conjunto de informaciones adquiridas de traumatismos dentarios de los 42 docentes que realizaron el pre test muestran en general un nivel de conocimiento Malo cuyo porcentaje alcanza el 61,91% y muy malo el 33,33% donde muestra que el nivel de conocimiento era muy ba...
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Publicado 2017
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El presente trabajo monográfico está desarrollado de la siguiente manera: Capítulo I considera contenidos fundamentales partiendo de los materiales semiconductores que se utilizan para construir un SCR y la información pertinente. nos avocamos a obtener una visión clara respecto a conceptos, definiciones principio de funcionamiento, tipos, características, eléctricas, simbologías y otros sub temas de gran importancia enfocados en la obtención de conocimientos en forma amena. Capítulo II considera diversas aplicaciones prácticas del SCR, también con ilustraciones de circuitos funcionales didácticos que posibiliten la aplicación del SCR. Consolidándose con las aplicaciones didácticas del SCR orientado al proceso de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes, con la documentación técnico pedagógica para Facilitar la labor docente permitiendo además motivar a sus estudia...
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tesis de grado
Objetivo: Analizar y sistematizar las evidencias disponibles sobre intervenciones eficaces para mejorar la calidad de voz en los profesores. Materiales y Métodos: El tipo del estudio es cualitativo y el diseño utilizado fue la revisión sistemática el cual trata de responder a cuestiones concretas a través de la búsqueda de artículos, se buscó en Pubmed, Medline, ElServier, Scielo, Portal Regional BVS, Trip, Cochrane plus, Lilacs, EBSCO, Epistemonikos, SCOPUS, se realizó el análisis de la calidad de los artículos a través del sistema GRADE, método para evaluar la calidad de la evidencia y la fuerza de las recomendaciones. Resultados: La muestra fue de 14 artículos, siendo el 29% de Brasil, el 22% fue de Alemania, el 14% de Italia y Bélgica, cada uno y el 7% a España, Irán y Finlandia, los diseños y tipos de estudios fueron el 36% cuasi experimentales y casos control cada...
5
tesis de grado
Publicado 2022
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El docente en las aulas, es aquel profesional qué tiene una labor importante en la educación, donde sus distintas actividades y tareas involucran factores de riesgo que muchas veces son poco estudiados y controlados, el presente trabajo tuvo como objetivo el de poder determinar, por medio de la ergonomía, evaluar y proponer medidas preventivas para recudir los factores de riesgo disergonómicos, para ello se desarrolló una investigación cuasi experimental de tipo transeccional transversal, aplicada con enfoque cuantitativo, que permitió analizar los factores de riesgo disergonómicos aplicando métodos ergonómicos como son el RULA y JSI en los docentes del colegio en Lima, encontrando que los principales factores de riesgo como son la postura forzada y el trabajo repetitivo, fueron los principales riesgos, con ello se logró implementar y desarrollar las medidas preventivas, como ...
6
tesis de grado
Publicado 2023
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El propósito del estudio fue averiguar la relación entre los entornos virtuales y didáctica docente en la institución educativa Conchucos, 2022. El estudio es de tipo descriptivo básico y diseño no experimental correlacional. La población es de 42 docentes de secundaria y se toma como muestra a 40 docentes del mismo nivel a quienes se les aplico dos cuestionarios adaptados uno de entornos virtuales y el otro cuestionario fue la didáctica docente, previamente validado por juicio de expertos y alfa de Cronbach controlado estadísticamente con coeficientes de r = 0,847 y 0,870, respectivamente. La información fue recolectada personalmente en un punto, luego sistematizada con a través del Software SPSS V28 de versión de prueba y Microsoft Excel 2019 con los cuales se obtuvieron tablas y figuras estadísticas y pruebas de normalidad e hipótesis; la prueba de Rho Spearman mostró q...
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artículo
Publicado 2019
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La investigación realizada es sustantiva explicativa. Tiene por objetivo identificar los factores del desempeño docente que influyen en la calidad educativa de los docentes de las facultades de ingeniería del Perú. Para lo cual se ha diseñado y validado un instrumento para medir el desempeño docente y por otro lado, para observar la calidad educativa de cada facultad de ingeniería. Se ha utilizado el método descriptivo con diseño causal comparativo, la muestra estuvo formada por directivos de cuarenta y nueve carreras profesionales de universidades públicas del Perú y fueron controlados en función de la carrera profesional, cargo y categoría académica. Los resultados obtenidos muestran que el capital organizacional y el relacional del desempeño docente son los que más influyen en la calidad educativa de las carreras de ingeniería del Perú.
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artículo
Publicado 2016
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La investigación realizada es sustantiva explicativa. Tiene por objetivo identificar los factores del desempeño docente que influyen en la calidad educativa de los docentes de las facultades de ingeniería del Perú. Para lo cual se ha diseñado y validado un instrumento para medir el desempeño docente y por otro lado, para observar la calidad educativa de cada facultad de ingeniería. Se ha utilizado el método descriptivo con diseño causal comparativo, la muestra estuvo formada por directivos de cuarenta y nueve carreras profesionales de universidades públicas del Perú y fueron controlados en función de la carrera profesional, cargo y categoría académica. Los resultados obtenidos muestran que el capital organizacional y el relacional del desempeño docente son los que más influyen en la calidad educativa de las carreras de ingeniería del Perú.
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artículo
Publicado 2016
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La investigación realizada es sustantiva explicativa. Tiene por objetivo identificar los factores del desempeño docente que influyen en la calidad educativa de los docentes de las facultades de ingeniería del Perú. Para lo cual se ha diseñado y validado un instrumento para medir el desempeño docente y por otro lado, para observar la calidad educativa de cada facultad de ingeniería. Se ha utilizado el método descriptivo con diseño causal comparativo, la muestra estuvo formada por directivos de cuarenta y nueve carreras profesionales de universidades públicas del Perú y fueron controlados en función de la carrera profesional, cargo y categoría académica. Los resultados obtenidos muestran que el capital organizacional y el relacional del desempeño docente son los que más influyen en la calidad educativa de las carreras de ingeniería del Perú.
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artículo
Publicado 2016
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La investigación realizada es sustantiva explicativa. Tiene por objetivo identificar los factores del desempeño docente que influyen en la calidad educativa de los docentes de las facultades de ingeniería del Perú. Para lo cual se ha diseñado y validado un instrumento para medir el desempeño docente y por otro lado, para observar la calidad educativa de cada facultad de ingeniería. Se ha utilizado el método descriptivo con diseño causal comparativo, la muestra estuvo formada por directivos de cuarenta y nueve carreras profesionales de universidades públicas del Perú y fueron controlados en función de la carrera profesional, cargo y categoría académica. Los resultados obtenidos muestran que el capital organizacional y el relacional del desempeño docente son los que más influyen en la calidad educativa de las carreras de ingeniería del Perú.
11
tesis doctoral
Publicado 2014
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La investigación realizada es sustantiva explicativa. Tiene por objetivo identificar los factores del desempeño docente que influyen en la calidad educativa de los docentes de las facultades de ingeniería del Perú. Para lo cual se ha diseñado y validado un instrumento para medir el desempeño docente y por otro lado, para observar la calidad educativa de cada facultad de ingeniería. Se ha utilizado el método descriptivo con diseño causal comparativo, la muestra estuvo formada por directivos de 49 carreras profesionales de universidades públicas del Perú y fueron controlados en función de la carrera profesional, cargo y categoría académica. Los resultados obtenidos muestran que el capital organizacional y el relacional del desempeño docente son los que más influyen en la calidad educativa de las carreras de ingeniería del Perú.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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El clima institucional se divide en dos vertientes. Un clima favorable representa apertura, participación, ideal y coherencia. Desde la perspectiva académica, social y emocional, la formación integral es más probable porque generará buenas oportunidades y las relaciones humanas brindarán las mejores condiciones para un buen proceso de enseñanza. Por otro lado, existe otro extremo, que se caracteriza por un ambiente institucional cerrado, autoritario, controlado e incoherente, en el que prevalece la relación entre poder, dominio y control porque no se fomentan las relaciones interpersonales y la libertad La participación con democracia producirá hostilidades. conductas personales y sociales, que repercutirán negativamente en la convivencia y el aprendizaje. Esto no es fácil, para algunos profesores es difícil mantener una buena relación con sus compañeros cuando los método...
13
tesis de maestría
Publicado 2018
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En la presente investigación el objetivo de la investigación, es determinar si existe relación entre el Síndrome del Burnout y el Desempeño Docente en los docentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar Mariano Melgar Arequipa 2017, así mismo se determina si hay un buen o deficiente Desempeño docente y si existe sintomatología del Síndrome de Burnout. La investigación se trabaja con dos variables, empleándose dos instrumentos, un cuestionario para el Síndrome de Burnout y una ficha de evaluación para el Desempeño Docente con validación oficial y reconocida por organismos oficiales. De acuerdo a la metodología empleada se aplicó el enfoque cuantitativo, con el tipo de investigación básico ? correlacional- descriptivo, empleando el tipo de estudio correlacional, utilizando el método hipotético deductivo. Entre las conclusiones importantes hemos considerado, q...
14
tesis de maestría
Publicado 2022
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La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el es tado emocional y el estrés en los docentes de una institución educativa privada de Arequipa, 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con un nivel descriptivo – comparativo, con diseño no experimental. La población fue seleccionada de manera intencional, por lo que se constituyó de 50 docentes de una institución educativa privada de la ciudad de Arequipa durante el año 2022. La misma población es igual que la muestra. La técnica e instrumento que se aplicó fue la en cuesta en forma de cuestionario de 3 hojas para cada docente. Los resultados evidenciaron que no existe relación significativa entre las varia bles el estado emocional y el estrés de los docentes de la institución educativa parti cular de Arequipa, esto me lleva a las siguientes conclusiones, que...
15
tesis doctoral
Publicado 2019
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El método clínico es el método científico de la ciencia clínica. La formación del futuro medico necesita ser de la mejor calidad profesional ello debe entenderse que este debe ser eficiente en su desempeño frente al paciente demostrando sus habilidades y conocimientos adquiridos durante su formación profesional. Toda práctica médica que no se base en el método clínico será ajena a la ciencia clínica y, en gran parte, responsable de la mala práctica médica. Este estudio tiene como objetivo valorar la percepción de la importancia del método clínico en la toma de decisiones entre docentes, egresados y estudiantes de medicina de la Universidad Católica de Santa María – 2018. En esta investigación se encuestó a docentes, egresados que se encontraban realizando la residencia, y alumnos del sexo año de medicina de la universidad para indagar la importancia de la aplica...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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Se realizó una investigación de tipo casos y controles con una población de 392 pacientes hospitalizados en el Servicio de Medicina Interna del Hospital Regional Docente de Trujillo durante Julio a Diciembre del 2019 para lo cual se tomó una muestra aleatoria de 192 sujetos ( 64 casos y 128 controles) que cumplieron con los criterios de inclusión. Se halló que existe mayor riesgo de presentar deterioro cognitivo en 60,9% de los pacientes hipertensos. Se observó que el 59,1% de los hipertensos no controlados presentaron deterioro cognitivo y el 61,9% de los hipertensos controlados presenta deterioro cognitivo. Se encontró que en la hipertensión arterial estadio 1 hubo deterioro cognitivo leve en 38,1% seguido de deterioro cognitivo moderado en el 19,0%. En el estadio 2 de hipertensión arterial, el 34,4% presento deterioro cognitivo leve y en el estadio 3 de hipertensión arteria...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar el estado periodontal en adulto mayor con Diabetes Tipo 2 controlados, siendo un tipo de investigación descriptivo, trasversal. La muestra para la investigación serán los pacientes adultos mayores con Diabetes Mellitus Tipo 2 que acudieron al Servicio de Odontología del hospital Docente Belén de Lambayeque 2018 durante el periodo de recolección de datos. Dichos pacientes fueron valorados mediante métodos, instrumentos y procedimientos que fueron aplicados con los siguientes criterios: - Desarrollo de la base de datos a través de modelos. - Procedimiento estadístico. - Tabulación. -Presentación gráfica. Para hacer una interpretación adecuada de resultados de investigación de acuerdo con las variables, objetivos e hipótesis, se hicieron comparaciones entre los resultados obtenidos para grupo de estudio y grupo control, en rel...
18
tesis de grado
Publicado 2024
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Este trabajo investiga el impacto de la formación docente en las prácticas pedagógicas y los aprendizajes de los estudiantes. A través de una revisión exhaustiva de la literatura y evidencia empírico, identifica características clave de programas de formación efectivos. Los hallazgos sugieren que la formación docente en servicio (in-service) puede mejorar significativamente el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes, solo si se mejoran las habilidades pedagógicas en el proceso. Además, hay poca evidencia de que la formación previa al servicio (pre-service) mejore el rendimiento docente, sino que estos aprenden a través de mecanismos informales, como el aprendizaje por experiencia o entre colegas. La literatura mide el aprendizaje cognitivo con las calificaciones de exámenes, mientras que las habilidades socioemocionales son poco abordadas. Las prácticas pe...
19
tesis de grado
Publicado 2020
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A nivel mundial, se han venido elaborando instrumentos del Derecho Internacional sobre los Derechos Humanos, específicamente sobre el tema del alivio del dolor o de los cuidados paliativos1. En 1986 la Organización Mundial de la Salud (OMS)2 manifestó que, el alivio del dolor es un derecho fundamental, para lo cual desarrolló pautas, en la que se indicaba que el alivio del dolor debe estar controlado por profesionales de salud adecuadamente preparados y garantizándose el abastecimiento de medicinas para su tratamiento. Desde el año 2000, la Organizacional de Estados Americanos (OEA)3, brindó un marco normativo de referencia declarando que el tratamiento del dolor como un derecho universal, para que los estados asuman medidas necesarias, para el acceso del paciente a la atención y al manejo del dolor
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tesis de grado
Publicado 2020
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En la actualidad las amoladoras se han convertido en herramientas muy utilizadas por su fácil manejo y los diferentes materiales que puede cortar. Se evidenció que en el hospital Regional Docente de Cajamarca existe un número elevado de casos de pacientes que sufren lesiones por accidentes que suceden al momento que usar estas herramientas. Se realiza esta investigación con el principal objetivo de determinar las principales características de estas lesiones y saber el número de casos de estos accidentes en el año 2019 atendidos en el hospital mencionado. El estudio es de tipo observacional, descriptivo y retrospectivo, los datos se obtuvieron a partir del análisis de las historias clínicas de los pacientes que cumplen con los criterios de inclusión. Después del análisis de los resultados se obtuvo que el total de casos de pacientes que acudieron al Hospital Regional Docente ...
