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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio analiza el impacto de la música en el desarrollo de la expresión oral y corporal de los niños del PRONOEI Huáscar Módulo IV Puno, 2024. La investigación se realizó con un enfoque cuasi experimental, empleando una metodología cuantitativa para evaluar los efectos de tres dimensiones de la música: educación auditiva, rítmica y vocal. Estas dimensiones fueron analizadas para determinar su influencia en las habilidades expresivas de los niños, considerando la importancia de la música como herramienta educativa en la primera infancia. Los resultados mostraron una correlación positiva alta entre la música y el desarrollo de la expresión oral y corporal. La educación vocal presentó la correlación más alta (0.905), lo cual sugiere que el desarrollo de habilidades vocales tiene un impacto significativo en la mejora de las competencias expresivas. La educaci...
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Las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) se han convertido en una necesidad en el actual mundo globalizado. La escuela no se disocia de esta realidad. Los estudiantes son denominados nativos digitales, por lo que los docentes no pueden ni deben estar al margen de estas nuevas formas de comunicarse, de hacerse de información o de aprender. El cambio se da en casi todos los aspectos sociales que influyen en esta nueva forma de interrelacionarnos y de ver el mundo en la actualidad, en el caso del sector económico, por ejemplo, ya se maneja el dinero de manera virtual a través de tarjetas con chip y también con aplicaciones virtuales en las que fluyen transacciones de dinero, como transferencias, pagos de todo tipo de servicio y producto, cobros, etc.
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tesis de grado
Publicado 2014
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El presente trabajo fue realizado con niñas de 5 años de la IEI N° - 224 “Santa Rosa de Abancay” quienes presentan problemas al momento de comunicarse, especialmente en la expresión oral.Durante la Deconstrucción y haciendo el análisis crítico y reflexivo de nuestra práctica pedagógica encontramos dificultades para desarrollar la competencia de expresión oral de las niñas.Para tal efecto aplicamos propuestas de estrategias metodológicas como: juegos verbales para mejorar la expresión oral con el desarrollo de 12 sesiones.El objeto de estudio de nuestra investigación es a partir del desarrollo de la expresión oral y estrategias metodológicas adecuadas en niñas de 5 años.El campo de acción de la investigación se inscribe en la didáctica, desde la cual demostraremos la aplicación de sesiones de aprendizaje, la aplicación de estrategias metodológicas de juegos ver...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación “El uso de canciones adecuadas, mejora la pronunciación del idioma inglés en las estudiantes del segundo grado “D” de educación secundaria de la institución educativa “Nuestra Señora de la Candelaria” de Camaná, Arequipa 2018” consiste en ayudar a las estudiantes a mejorar su pronunciación en inglés a partir de canciones que puedan ser seleccionadas por géneros, según los años que han sido transmitidas, ritmos o covers y a su vez hacer que la clase sea más dinámica ,hacer uso de canciones adecuadas a través de prácticas activas permitiendo desarrollar las habilidades del speaking and listening en las estudiantes, por lo cuales se ha hecho uso de diversos instrumentos de evaluación como son los cuestionarios, la ficha de observación ,con el fin de saber cuáles eran los cantantes y ritmos preferidos de los estudiantes para...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo tiene como objetivo comprobar si el Programa de gestión educativa estratégica: mejora las Relaciones Interpersonales de los docentes de la institución educativa Carlos Armando Laura de la ciudad de Tacna, en el año 2017. Es un trabajo cuasi experimental, con un solo grupo, con pre test y post test, la muestra está conformada por 30 docentes y administrativos de la institución, se aplicó un cuestionario validado por expertos y sometido a pruebas de confiabilidad. De los resultados del pre test, podemos inferir que el promedio ponderado de relaciones interpersonales en esta institución es de 101.4 en la escala de evaluación, lo cual significa que, al inicio de la experiencia, los docentes tienen malas habilidades para interrelacionarse, unos a otros, pero luego de aplicar los talleres de del Programa, en el post-test, observamos que los docentes presentan un nivel regul...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo tiene como objetivo comprobar si el Programa de gestión educativa estratégica: mejora las Relaciones Interpersonales de los docentes de la institución educativa Carlos Armando Laura de la ciudad de Tacna, en el año2017. Es un trabajo cuasi experimental, con un solo grupo, con pre test y posttest, la muestra está conformada por 30 docentes y administrativos de la institución, se aplicó un cuestionario validado por expertos y sometido a pruebas de confiabilidad. De los resultados del pre test, podemos inferir que el promedio ponderado de relaciones interpersonales en esta institución es de 101.4 en la escala de evaluación, lo cual significa que, al inicio de la experiencia, los docentes tienen malas habilidades para interrelacionarse, unos a otros, pero luego de aplicar los talleres de del Programa, en el post-test, observamos que los docentes presentan un nivel regular...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación titulada “Factores asociados a la resiliencia en estudiantes de enfermería del 8vo ciclo de la Universidad Alas Peruanas, Surco. 2015” fue de tipo cuantitativo de diseño descriptivo de nivel aplicativo, de corte transversal, no experimental, cuyo objetivo general fue Determinar los factores asociados a la resiliencia en estudiantes de enfermería del 8vo ciclo de la Universidad Alas Peruanas se contó con una población de 104 estudiantes. Se llegó a las siguientes conclusiones. Del 100% de los estudiantes del VIII ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas, la mayoría fluctúan entre las edades de 21 a 25 años, predomina es el femenino, son solteros, estudian en el turno de la mañana, no tienen hijos y son estudiantes. Los factores asociados a la resiliencia en estudiantes de Enfermería del 8vo ciclo de la UAP, pr...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La motricidad buco – facial en niños de inicial es importante e indispensable, ya que permite que ellos tengan una mayor fluidez al comunicarse oralmente y sobre todo fortalezcan sus músculos, la falta de esta puede afectar en el lenguaje de los niños y en su educación, es por esa razón que el objetivo de esta investigación es establecer una conexión entre las variables motricidad buco – facial y fonética en estudiantes de 4 años del nivel inicial de la Institución Educativa Innova Schools, Tacna 2022. Este estudio es un ejemplo de diseño no experimental y sirve para identificar la relación entre ambas variables, para ello se utilizó un tipo de investigación correlacional, también se administró las siguientes encuestas: Motricidad buco – facial y fonética para los estudiantes de 4 años del nivel inicial, estos cuestionarios no solo permitieron que se recolectaran ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo de sustentación realizar el análisis, desempeño, experiencias y conocimiento del año académico de internado del último año de medicina en las dos diferentes sedes que hubo oportunidad de rotar, siendo estos el Hospital de Ventanilla y el Centro de Salud Trébol Azul. Así mismo se hace énfasis en comentar la experiencia vivida en estos establecimientos de salud y en exponer diferentes casos clínicos que se presentaron en las diferentes rotaciones de ginecología, medicina, cirugía y pediatría. En el primer capítulo se hablará sobre los objetivos, conocimientos y competencias adquiridas en los diferentes establecimientos de salud. Asimismo, se expondrá los diferentes casos manejados y conocidos en la rotación de la especialidad en los establecimientos priorizando problemas de ATENCION PRIMARIA DE SALUD para lo que se expondrá el caso clínico, Comenzand...
10
capítulo de libro
Páginas 145-166
