El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la propuesta de un programa e-learning con base en ClassDojo para promover aprendizajes significativos en niños de educación inicial de 5 años, en el área de Comunicación en la Institución Educativa Privada “Creciendo con Jesús”. La investigación tiene un enfoque mixto, de tipo aplicado y el nivel es descriptivo-explicativo. La muestra estuvo conformada por 13 niños de 5 años. Se empleó la técnica de la entrevista para la recolección de datos y como instrumentos se utilizaron los cuestionarios. La prueba piloto se realizó en el curso de Comunicación del aula Blue de 5 años. Los resultados de los instrumentos aplicados indicaron que la plataforma ClassDojo posee herramientas (registro de asistencia, registro de participaciones, revisiones de tarea, publicación de comunicados importantes) que facilit...

La presente investigación se desarrolló con el objetivo de mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de secundaria. El estudio desarrollado se realizó de manera descriptiva con un diseño Pre experimental de aplicación de Prueba y Post Prueba, con un solo grupo de estudiantes. La población muestral estuvo conformada por 16 estudiantes del grado ya mencionado, teniendo en cuenta el muestreo no probabilístico. Los resultados más relevantes que se obtuvieron luego de la aplicación de la prueba y post prueba, indicaron que existe una diferencia significativa en los niveles de comprensión lectora. En el Pre Test, validado por tres expertos, se observó que un 81% de los estudiantes se encontraban en el nivel de inicio en su comprensión lectora, mientras que el restante 19% estaba en proceso. En el Post test, los resultados variaron grandemente, mostrándono...