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tesis de grado
Publicado 2023
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Este estudio tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la escala de habilidades blandas en estudiantes universitarios de Piura, 2023. En el estudio participaron 789 estudiantes universitarios de Piura, mediante un diseño transversal no experimental. Para recolectar información se utilizó la escala de habilidades blandas (ESHB) con 50 ítems y 5 opciones de respuesta. La validez de contenido de la escala se determinó como adecuada, mediante la V de Aiken, ya que los 50 ítems obtuvieron valores superiores a .70. El análisis factorial confirmatorio (CFA) arrojó resultados satisfactorios con índices que concluyen x2/gl=2.5, CFI= .94, TLI= .94, RMSEA= .04 y SRMR= .04. Se eliminó un ítem (ítem 43) debido a una menor carga factorial. La confiabilidad interna de las dimensiones se evaluó mediante el coeficiente omega, que concluyó que las cinco dimensiones superar...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El desarrollo de esta Tesis de Investigación se basa en un tipo metodológico básico y de análisis cuantitativo, descriptivo como correlacional no experimental, en que se tuvo por objetivo principal en determinarse la relación entre las dos variables abordadas de estudio, entre la ejecución de habilidades blandas y el desempeño de los docentes en la Institución Educativa 6066 - Villa El Salvador durante el año 2020; y en que habiéndose aplicado un cuestionario de encuesta sobre una muestra censal de 96 docentes de la referida Entidad Educativa, en que se ha llegado a validar de manera regularmente positiva la Hipótesis General de Investigación con un coeficiente rho spearman de 0.527; en función de que las Habilidades Blandas son el conjunto de destrezas y capacidades que potencian la comunicación interpersonal y el desempeño de los docentes en la mencionada Institución Ed...
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Publicado 2023
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Las habilidades blandas son esas competencias, hábitos, comportamientos, habilidades que tiene la persona para poder desenvolverse en su entorno y así ser capaz de relacionarse y comunicarse de manera efectiva con otros así se marca la diferencia en el momento de solucionar un conflicto
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La presente investigación se planteó como objetivo general establecer la incidencia de las Habilidades Blandas en la Convivencia Democrática en los estudiantes del nivel secundaria en la Institución Educativa Pública Reino de España 7053 del Distrito de Barranco, Lima año 2022. La población estuvo conformada por 235 estudiantes de educación secundaria del primero al cuarto año, la investigación fue de tipo descriptivo, correlacional, causal, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, que se desarrolló al aplicar el cuestionario de sobre el nivel de desarrollo habilidades blandas y el examen de convivencia democrática. Resultados: El análisis revela que la mayoría de los estudiantes de secundaria en la I.E. Reino de España 7053 posee habilidades blandas de nivel medio (41.7%) y están aprobados en convivencia democrática (63.4%). El modelo estadístico mostró que las...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Esta investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de las habilidades blandas en la percepción de empleabilidad futura en estudiantes de educación superior de una universidad nacional en Piura. Se aplicó un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional-causal, con una muestra de 185 estudiantes de últimos ciclos de administración de empresas, seleccionados aleatoriamente. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios: sobre habilidades blandas (25 ítems, Alfa de Cronbach 0.981) y percepción de empleabilidad (15 ítems, Alfa de Cronbach 0.902). Los resultados mostraron que el 77.3% de los estudiantes tiene una alta percepción de empleabilidad futura, similar al 76.2% que presenta altos niveles de habilidades blandas. Se encontró una relación muy fuerte y significativa entre ambas variables (Rho de Spearman = 0.988; p < 0.001). Todas las dimensi...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El objetivo principal del presente trabajo de investigación fue determinar la relación que existe entre las habilidades blandas y la empleabilidad en los estudiantes de la carrera profesional de Administración en Turismo de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. La presente investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de método hipotético deductivo, de tipo básica, diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional. Asimismo, la población estuvo conformada por 120 estudiantes para la cual se utilizó la fórmula de población finita donde la muestra poblacional estuvo conformada por 92 estudiantes del primer ciclo al décimo ciclo de la carrera profesional de administración en turismo de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, a quienes se les hizo un cuestionario, el cual presenta un modelo de escala de Likert, brindado al encuestado la faci...
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artículo
The application of some information processing aids developed within Instructional Psychology are presented. These resources which enhance leaming are very familiar to the teacher. The aim of this aids is to promote an active student participation. To the teacher they represent a "soft technology", easy to use, to prepare and understand, which in developing countries have many advantages over conventional technologies based on expensive harware. As a context, factors afecting text leaming (Leamer, Materials, Activities and Criterial Tasks) and Task Demands, Instructional and Learning Strategies are considered. Sorne work which in Venezuela have explored variables affecting the efficiency of leaming aids are briefly described.
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artículo
En los noventa, en el ámbito educativo comienza la implementación del concepto de habilidades blandas obtenidas por estudiantes y docentes que permiten optimizar su desempeño. El objetivo del artículo fue analizar el desarrollo de habilidades blandas para la mejora del desempeño docente. La investigación fue de tipo cualitativa con un diseño de revisión sistemática de fuentes publicadas en: Dialnet, Scopus, Scielo y Latindex; empleando palabras clave: “habilidades blandas y desempeño docente” obteniéndose 129 estudios. Los criterios de inclusión fueron: estudios con discernimiento científico en idioma español, inglés y portugués, desde 2018 al 2023, que realizaran aportes significativos, aplicándose la declaración PRISMA para la escogencia, eligiéndose 17 registros. Se concluye que los docentes que desarrollan habilidades blandas e interpersonales, como el liderazg...
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artículo
El presente trabajo tiene por objetivo poner en relieve los problemas de subjetividad que representa la implementación de un Plan de habilidades blandas en el liderazgo directivo de instituciones educativas públicas. Para ello, se planteó una investigación cuasiexperimental con dos grupos en una muestra de 30 docentes. Los resultados mostraron que el 93% del grupo experimental y el 73,3% del Grupo control, presentaron niveles de liderazgo de medio a bajo antes de aplicar el programa. Luego de aplicado un plan de 12 sesiones, el 100% del grupo experimental tiene niveles altos de liderazgo, mientras el 74,0% del grupo control mantiene niveles medio. Hay diferencias estadísticamente significativas entre los resultados del pre y post test del grupo experimental con una diferencia de medias de 7,93 puntos y un p=0.000. La efectividad medida, sin embargo, depende sustancialmente de la cal...
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artículo
The application of some information processing aids developed within Instructional Psychology are presented. These resources which enhance leaming are very familiar to the teacher. The aim of this aids is to promote an active student participation. To the teacher they represent a "soft technology", easy to use, to prepare and understand, which in developing countries have many advantages over conventional technologies based on expensive harware. As a context, factors afecting text leaming (Leamer, Materials, Activities and Criterial Tasks) and Task Demands, Instructional and Learning Strategies are considered. Sorne work which in Venezuela have explored variables affecting the efficiency of leaming aids are briefly described.
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Publicado 2024
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La presente monografía tiene como Objetivo: Describir con base en información bibliográfica cuáles son las habilidades blandas requeridas en por los enfermeros intensivistas, para un cuidado humanizado. Métodos y Materiales: Investigación de tipo documental descriptiva basándose en la revisión de fuentes bibliográficas de diferentes autores y procedencia, encontrándose 18 artículos publicados entre el año 2016 y 2022. Resultados: Se seleccionaron 30 documentos de los cuales 18 fueron considerados como relevantes para el presente estudio en donde un 27% (8) de tipo investigación documental, 23% (7) investigaciones descriptivas, 17%(5) investigaciones cuantitativas, 10% (3) investigaciones explicativas, 10% (3) investigaciones cualitativas, 7% (2) investigaciones correlacionales, 3% (1) investigación no experimental, y finalmente 3% (1) investigación experimental; 67% (12) d...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación titulada “Habilidades blandas para mejorar las relaciones laborales en la Pollería Campos, Chiclayo”, tiene como finalidad, proponer un Programa de desarrollo de habilidades blandas para mejorar las relaciones laborales en la Pollería Campos, Chiclayo, 2020. La metodología manejada es de tipo aplicada, con un enfoque mixto, presentando un alcance explicativo y además se utilizó el diseño no experimental transversal, en el informe de investigación se emplearon técnicas como la entrevista y la encuesta, obteniendo entre los resultados más resaltantes de la investigación, que las principales habilidades blandas son pieza fundamental dentro de las organizaciones, es por eso que la mayoría de los trabajadores encuestados manifiesta que las habilidades blandas aportan fundamentalmente a la mejora de las relaciones laborales identificando las principale...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El estudio planteó por objetivo evaluar la relación de las habilidades blandas con la integración del trabajo en equipo en egresados de enfermería. La investigación fue tipo aplicada, se siguió el enfoque cuantitativo, con un método hipotético – deductivo, con diseño no experimental y alcance correlacional. La población estuvo constituida de 71 egresados de enfermería de una universidad privada en Lima. Se empleó como técnica para para recopilar datos la encuesta, además de dos instrumentos estandarizados con escala tipo Likert para medir las variables. Se concluyó que hay evidencia estadística de una relación significativa entre las habilidades blandas y la integración del trabajo en equipo en egresados de enfermería (p = 0,0000 < 0.05)
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre las Habilidades Blandas y la Gestión Didáctica de una institución educativa de Cusco - 2021. La metodología utilizada en esta tesis está relacionada con el enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel correlativo, diseño no experimental con un método explicativo. La población estuvo conformada por 52 docentes, con una muestra de 34 docentes de una institución educativa de Cusco - 2021. Se utilizó la encuesta mediante un cuestionario. Entre los resultados obtenidos con relación a las habilidades blandas del total de 34 docentes, el 64,7% manifestó que se encuentran en un nivel alto, un 32,4% en un nivel medio, un 2,9% en un nivel bajo, en relación con la variable Gestión Didáctica, el 85,3% de los encuestados manifestó que es buena, un 8,8% que es deficiente, un 5,9% expresa que es regular. En los resultados infer...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La presente investigación se centró en el desarrollo de las habilidades blandas como parte del fomento del desempeño docente, como objetivo tuvo determinar si las habilidades blandas mejoran el desempeño docente en una institución educativa primaria de Puno, con una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de diseño pre experimental, analizó a 37 docentes mediante la aplicación del cuestionario en el antes y después de los talleres de las habilidades blandas, con una escala Likert de manera ordinal. Resultados, en el pretest se obtuvo en un nivel proceso el 97% (36) y el 3% (1) en inicio, sin embargo, después de la aplicabilidad de las sesiones se obtuvo un nivel destacado en 97% (36) y el 3% (1) en proceso, manifestándose la eficiencia del programa. Conclusión, se evidenció la confirmación de la hipótesis del investigador, con un nivel de sig.=0.000 < 5%, y un...
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tesis de grado
Publicado 2012
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Evidentemente el transporte es un factor preponderante en el bienestar de las poblaciones urbanas, las demandas de las ciudades afectan a sus poblaciones y a las poblaciones vecinas que concurren a cubrir sus necesidades de servicios, trabajo y recreación. El transporte además es un indicador de la dinámica urbana en la medida en que forma parte del conjunto de servicios públicos debido a que revela con sus características las condiciones de vida y desarrollo de su población. El rápido crecimiento urbano, las limitaciones económicas locales y la creciente complejidad metropolitana entre Huancayo y sus áreas de influencia, a nivel nacional se incrementan por su rol de polo comercial e industrial macro-regional de la Región Central, provocando la centralidad y complejidad de flujos de transporte interregional de carga y pasajeros, y la intensidad de su circulación peatonal y veh...
17
artículo
Publicado 2022
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Se evaluaron los resultados del “Proyecto Segunda Lectura” con una metodología activa de enfoque pedagógico de Aprendizaje Basado en Retos (ABR), considerando el Factor R-elacional contenido en las TRIC (Tecnologías + Relación + Información + Comunicación), la comunicación y las intervenciones digitales; el facilitador de los procesos de enseñanza aprendizaje gamificados y; el seguimiento mediante rúbricas que guían las propuestas, como la variación de las Soft Skills (pre-post). Los participantes pertenecen a 5 escuelas con criterio de vulnerabilidad académica en tres grupos: riesgo pedagógico, alto riesgo y sin riesgo. El tipo de estudio fue cuasiexperimental descriptivo-comparativo y de corte transversal, con datos recogidos en muestreo por conveniencia. Participaron 157 estudiantes de colegios secundarios de zonas vulnerables (82% mujeres, 73% varones, 2% otro) de en...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La formación y la orientación universitaria para moldear perfiles integrales parece ser insuficiente. Jóvenes universitarios de todos los estratos socioeconómicos demandan mayor orientación para conseguir empleo al culminar la universidad, más aún los jóvenes en condición de pobreza, pertenecientes a los estratos D y E, quienes presentan claras desventajas en todos sus procesos educativos, aun en los superiores. Esta carencia en la formación ha motivado el presente trabajo de investigación, cuyo objetivo es, por un lado, analizar las necesidades de orientación de los jóvenes universitarios en condición de pobreza de las universidades públicas y privadas del Perú, para luego proponer un programa de mentoría a Mentor Perú, asociación educativa dedicada a acortar brechas en la educación de jóvenes con mejores oportunidades, con el propósito de orientar a jóvenes en co...
19
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente indagación tuvo como objetivo determinar la relación entre habilidades blandas y clima organizacional de los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas Apurímac - 2020. Se realizó bajo el enfoque de carácter cuantitativo, con un horizonte descriptivo y considerando el camino de no experimental con apoyo del corte transversal con el nivel de correlación; la población está comprendida por los colaboradores del área administrativa que es una muestra de 86 colaboradores, la técnica e instrumento puesto en marcha para el acopio de data fue la observación, encuesta y por supuesto también se tiene al cuestionario; este último está diseñado con un total de 35 ítems, de estos 17 ítems forman parte de la variable habilidades blandas y 18 ítems corresponden a la variable llamada clima organizacional. El hallazgo de la est...
20
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación titulada “Propuesta de programa para el fortalecimiento de habilidades blandas para la empresa Home Safety S.A.C. - Trujillo, 2021” tuvo como objetivo general: Elaborar una propuesta de un programa de fortalecimiento de habilidades blandas para la empresa Home Safety S.A.C. El diseño de investigación fue descriptivo de corte transversal no experimental; para la recopilación de datos se empleó la técnica de la encuesta, aplicando un cuestionario como instrumento y contrastando los resultados con una entrevista realizada a la gerente de Recursos Humanos de la empresa. El cuestionario utilizado estuvo conformado por una serie de preguntas cerradas basadas en las dimensiones e indicadores de los conceptos trabajados. La población estuvo compuesta por 37 colaboradores que laboraban en la empresa Home Safety S.A.C. en el momento que se realizaba el trabajo ...
