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1
capítulo de libro
Páginas 141-167
2
artículo
Publicado 2020
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El proyecto CREER lanza la serie “Aportes para el Diálogo y la Acción” con esta editorial como preámbulo, la serie estará compuesta por breves artículos que buscan aportar al diálogo y a la reflexión sobre temas relevantes para la educación rural, así como apoyar la toma de decisiones, brindando recomendaciones de política. Estos artículos incluyen algunos de los principales hallazgos de los estudios desarrollados en los primeros meses del Proyecto; toman asimismo en consideración las políticas educativas así como la situación de emergencia sanitaria por la que atravesamos hoy, que plantea aún más desafíos a la educación para ámbitos rurales.
3
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación abarca las etapas de diagnóstico, diseño y ejecución de las actividades en fase piloto del proyecto de investigación “FederAcción de Lideresas Apurimeñas”, realizado entre los meses de marzo y julio del año 2021. La propuesta estratégica aborda el tema de la participación de mujeres organizadas en la lucha por la independencia económica y contra la violencia de género en Apurímac, ya que las cifras e índices demuestran que estas son problemáticas alarmantes que se acrecentaron en el contexto del COVID-19. Debido a este contexto, es importante que las mujeres de las organizaciones busquen maneras de superar las dificultades que les impiden participar políticamente e incidir a favor de sus derechos. Por ello, esta propuesta busca fortalecer sus habilidades y competencias para mejorar la gestión de sus organizaciones e incentivar, a nivel local...
4
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación abarca las etapas de diagnóstico, diseño y ejecución de las actividades en fase piloto del proyecto de investigación “FederAcción de Lideresas Apurimeñas”, realizado entre los meses de marzo y julio del año 2021. La propuesta estratégica aborda el tema de la participación de mujeres organizadas en la lucha por la independencia económica y contra la violencia de género en Apurímac, ya que las cifras e índices demuestran que estas son problemáticas alarmantes que se acrecentaron en el contexto del COVID-19. Debido a este contexto, es importante que las mujeres de las organizaciones busquen maneras de superar las dificultades que les impiden participar políticamente e incidir a favor de sus derechos. Por ello, esta propuesta busca fortalecer sus habilidades y competencias para mejorar la gestión de sus organizaciones e incentivar, a nivel local...
5
tesis de maestría
Publicado 2015
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De acuerdo a la necesidad de que los organismos públicos demuestren sus avances, sus gestiones y las acciones de control en todas las inversiones públicas que se autorizan y ejecutan, es importante plantear las actuaciones administrativa realizadas, ejecutadas en el ejercicio de su competencia por cada uno de los órganos, funcionarios y servidores públicos en cada una de las fases del proceso de contratación, a fin de determinar las responsabilidades que les compete según las facultades que el ROF, la Ley, o su reglamento les otorga. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, básica, descriptiva de diseño no experimental. Se tomó como muestra el 100% de los proyectos de Inversión pública menor no cerrados, correspondiente a la Unidad Ejecutora Administración Central del Ministerio de Salud del año 2006, los cuales se concluyó que la información no se encuentra actual...
6
libro
138 páginas.
7
tesis de grado
Publicado 2023
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El hostigamiento sexual sigue siendo una problemática poco visibilizada por muchas instituciones peruanas, puesto que existe poco interés por el tema. A fines del 2019, la Unidad Académica de Estudios Generales Letras (EEGGLL) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) creó un equipo de trabajo llamado “Letras Sin Violencia” (LSV) con el fin de promover estrategias de promoción, sensibilización y capacitación para prevenir situaciones de hostigamiento sexual en la comunidad de Letras (LSV, 2023). Por lo tanto, para complementar el trabajo de LSV, se ha diseñado el proyecto de comunicación para el desarrollo titulado “Letras en Acción”, que busca prevenir el hostigamiento sexual mediante el fortalecimiento de la convivencia entre pares. Mediante tres etapas: primero, que los estudiantes identifiquen los conceptos y prácticas sobre hostigamiento sexual; segu...
8
tesis de grado
Publicado 2023
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El hostigamiento sexual sigue siendo una problemática poco visibilizada por muchas instituciones peruanas, puesto que existe poco interés por el tema. A fines del 2019, la Unidad Académica de Estudios Generales Letras (EEGGLL) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) creó un equipo de trabajo llamado “Letras Sin Violencia” (LSV) con el fin de promover estrategias de promoción, sensibilización y capacitación para prevenir situaciones de hostigamiento sexual en la comunidad de Letras (LSV, 2023). Por lo tanto, para complementar el trabajo de LSV, se ha diseñado el proyecto de comunicación para el desarrollo titulado “Letras en Acción”, que busca prevenir el hostigamiento sexual mediante el fortalecimiento de la convivencia entre pares. Mediante tres etapas: primero, que los estudiantes identifiquen los conceptos y prácticas sobre hostigamiento sexual; segu...
9
tesis de grado
Publicado 2015
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Este proyecto de investigación nace con el objetivo de contribuir a la Ingeniería Civil, aplicado a la sostenibilidad de los proyectos en agua y saneamiento, para ello se utiliza la metodología de la Teoría de Restricciones. Es esencial una comprensión de los procesos y de la organización según determinados procesos, para un análisis apropiado de las priorizaciones de proyectos en la Epsasa. Actualmente la Epsasa tiene problemas en cuanto a la liquidez del flujo de caja y por ende se ven limitado a realizar inversiones en infraestructura para ampliar y mejorar los servicios que ofrece a los clientes. Por lo tanto, una priorización de Proyectos mediante la metodolop;ía de Teoría de Restricciones a.c;ume un papel muy importante. El contenido teórico de la presente tesis de investigación: explica los pasos y los procedimientos a seguir mediante la utilización que se desarrolla...
10
otro
Publicado 2019
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El Indecopi, a través de la Secretaría Técnica de la Comisión de Defensa de la Libre Competencia, prepublicó para comentarios el proyecto ‘Lineamientos de visitas de inspección’ (https://bit.ly/2VxrFe2), que busca orientar a los ciudadanos sobre los alcances de estas acciones de investigación.
11
tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo proponer acciones para reactivar el funcionamiento de la Unidad Formuladora de Proyectos de Inversión Pública en la Región Policial Piura, 2019, en base a experiencias, teorías y la normatividad vigente en materia de inversiones. El estudio realizado es un tipo de investigación No Experimental, transaccional, propositiva, realizado con una población de 83 Comisarías PNP de la jurisdicción de la Región Policial Piura y con una prueba piloto de 35 Comisarías PNP, considerando el Plan de Acciones como variable independiente y la capacidad de formulación y evaluación de Proyectos de Inversión como variable dependiente. La información de la variable dependiente en sus diferentes dimensiones se ha obtenido a través de la técnica de la “encuesta”, con la aplicación del instrumento Ficha de Identificación d...
12
artículo
Publicado 2010
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Mayor información: http://repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+19
13
tesis de maestría
Publicado 2022
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El Comando de Apoyo al Desarrollo Nacional del Ejército (COADNE) es un órgano de apoyo que administra y controla la ejecución de proyectos (obras y trabajos sumarios), a través de sus batallones de ingeniería mediante la firma de convenios de colaboración interinstitucional, permitiendo la participación del Ejército del Perú en apoyo al desarrollo tanto económico como social, alineado a la Política de Estado N°21: Desarrollo de infraestructura y vivienda, así mismo a nivel institucional en uno de sus roles estratégicos destaca su intervención en el desarrollo nacional, por ello cuenta con unidades de ingeniería con capacidades de construcción desplegados a lo largo del territorio nacional, contando con el personal técnico especializado y medios para realizar trabajos de infraestructura vial para el apoyo al desarrollo nacional. En esta investigación se empleó la técn...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
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La tesis Acción tutorial docente y Orientación vocacional de las estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática “Santa Teresita” – 2014, es una investigación descriptiva-transeccional que buscó caracterizar el desarrollo de la Acción tutorial docente y la Orientación vocacional como elementos inherentes del sistema educativo que contribuyen al logro de una formación integral. La población/muestra estuvo conformada por una (1) Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa, cinco (5) docentes tutores y doscientos treinta y siete (237) estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria. Se aplicaron como instrumentos de investigación un cuestionario y dos guías de entrevista. Los resultados evidenciaron que el 67,09% de estudiantes confirman la falta de responsabilidad compromiso de su docente tutor debido a que no desa...
15
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación describe y analiza las acciones para el fortalecimiento de las capacidades de los docentes y las acciones para promover la participación de los padres de familia y su incidencia en el logro de aprendizajes de estudiantes de primaria; en el marco de la implementación del Programa Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la Educación, financiado por la Asociación Savia Perú de la empresa de hidrocarburos Savia Perú S.A., y ejecutado con la asistencia técnica de la Asociación Benéfica Prisma, en tres escuelas de la provincia de Talara. El objetivo de la presente investigación es conocer y describir las características de implementación del Proyecto Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la Educación en el periodo 2012-2015 y su aporte a la mejora en logros de aprendizaje de los niños, tomando como unidad de análisis la I.E. 15033 José Antonio Encin...
16
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación describe y analiza las acciones para el fortalecimiento de las capacidades de los docentes y las acciones para promover la participación de los padres de familia y su incidencia en el logro de aprendizajes de estudiantes de primaria; en el marco de la implementación del Programa Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la Educación, financiado por la Asociación Savia Perú de la empresa de hidrocarburos Savia Perú S.A., y ejecutado con la asistencia técnica de la Asociación Benéfica Prisma, en tres escuelas de la provincia de Talara. El objetivo de la presente investigación es conocer y describir las características de implementación del Proyecto Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la Educación en el periodo 2012-2015 y su aporte a la mejora en logros de aprendizaje de los niños, tomando como unidad de análisis la I.E. 15033 José Antonio Encin...
17
artículo
Les presentamos a continuación, un caso de nuestra investigación en el que los resultados obtenidos ilustran adecuadamente la dinámica capacitadora y la construcción de proyecto en una población estudiantil universitaria. El período estudiantil permite la transición de la adolescencia hacia la edad adulta, al igual que la transición de un estatus de practicante a la de un trabajador integrado en la red económica y social. Esta construcción social lleva consigo las marcas de las representaciones sociales inherentes a cada grupo; sin embargo estas son integradas por el individuo de manera personal influenciado por sus vivencias y por su capacidad subjetiva. Los resultados que les mostramos muestran que el sentimiento de ser capaz, que existe de manera tácita en el compromiso con un proyecto, está influenciado por estados emocionales y experienciales, y que este puede ser r...
18
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación titulada Aprendizaje basado en proyectos para promover la creatividad de los estudiantes en el curso de Robótica en una institución educativa privada de Lima, tiene como objetivo diseñar un plan de intervención educativa para contribuir en la promoción de la creatividad por parte de los estudiantes del 10mo grado del programa de Bachillerato internacional del nivel secundaria con el apoyo de. Esta investigación, aplicada educacional, se llevó a cabo desde el paradigma socio crítico interpretativo. Orientada por los métodos teóricos, empíricos, matemáticos y estadísticos. El muestreo fue no probabilístico, participaron 05 docentes y 28 estudiantes. Para la recopilación de datos se aplicó entrevistas, cuestionarios y observaciones de clases. El diagnóstico de campo permitió constatar que existía una necesidad de promover la creatividad de los estudiante...
19
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tiene como finalidad brindar información acerca de la convivencia democrática en los primeros inicios del aprendizaje aprendizaje de los seres humanos, para ello es necesario que los niños y niñas logren desarrollar habilidades sociales que les favorezca en la comunicación e interacción con sus pares y adultos de su entorno más cercano. Teniendo presente lo ante expuesto, se efectúa el Proyecto “Diverti- soy", el cual consiste en mejorar la convivencia en los niños de 5 años de la I.E Cuna jardín Armatambo - Chorrillos, siendo 18 estudiantes los beneficiarios de dicho estudio. Está investigación se realiza bajo un enfoque cualitativo y con diseño de tipo investigación - acción, aplicando el modelo pedagógico: Proyectos de Aprendizaje.
20
tesis de maestría
Publicado 2023
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Establece el nivel de aporte del proyecto de ESI; “tengo derecho a una pubertad saludable“ para el fortalecimiento de esta etapa. El trabajo es de corte cualitativo, cuyo primer enfoque es el fenomenológico, ya que al identificar a las participantes y a los elementos que las rodean como una unidad se parte desde la construcción de la realidad de cada una de ellas. La pubertad saludable es un tema muy poco visto en literatura científica, sin embargo, su vivencia es materia viva en las y los escolares. Si sumamos la poca información con el limitado acompañamiento por parte de los padres, esta puede estar a la merced de diversos factores de riesgo, dificultando la interrelación entre el individuo y su entorno físico y social. Esto sitúa a las y los púberes en un estado de vulnerabilidad ante problemáticas como el embarazo adolescente, Infecciones de Trasmisión Sexual (ITS), v...
