La presente investigación aportó al ODS 4: garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje, ya que dieron a conocer puntos clave para mejorar la gestión escolar a través de buen liderazgo directivo; además, objetivo general fue determinar la influencia del liderazgo directivo en la gestión escolar de una institución educativa de Ayacucho, 2024. La metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, alcance explicativo; asimismo, la muestra estuvo conformada por 40 trabajadores de una institución educativa que desempeñan labores administrativas. técnica empleada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de cada variable en escala de medición de tipo Likert con una valoración de 1 hacia 5. Los instrumentos fueron validados por un juicio de tres expertos y se estableció...