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tesis de grado
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Agronomía. Departamento Académico de Entomología
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tesis de maestría
La presente investigación pretende demostrar que la aplicación de la herramienta Google Drive fortalece el aprendizaje de metodología de la investigación de los participantes del Programa de Asesoría de Tesis en Línea de la USMP Virtual para el año 2019 y fue desarrollada bajo un diseño cuasiexperimental y se trabajará con un grupo experimental donde se aplicará el trabajo con Google Drive mientras el grupo de control o testigo se trabajará de manera tradicional, los grupos se trabajarán de manera intacta como se presentan en la realidad, el grupo de control será estudiantes de la maestría de educación buscando la heterogeneidad de ambos grupos para no tener un sesgo en la investigación. Para el presente estudio la población está constituida por 30 participantes de ATEL y 15 estudiantes de la Maestría de Educación y al final se concluye que la aplicación de Google Dr...
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tesis de grado
Objetivo: Determinar el estado nutricional al ingreso de los pacientes adultos mayores de 65 años hospitalizados Metodología: Se realizó un estudio de tipo descriptivo, observacional y trasversal, en el que se incluyó pacientes de 65 años o más hospitalizados en el Hospital III José Cayetano Heredia – Piura, y el Hospital II Jorge Reátegui Delgado - Piura, entre los meses de mayo a junio 2022. Se realizó valoración antropométrica de los participantes del estudio y las variables bioquímicas se recabaron de los registros de laboratorio de las historias clínicas, además la valoración nutricional se realizó aplicando el Mini Nutritional Assessment. El análisis estadístico se realizó en el programa Stata. Resultados: Se incluyó en el estudio un total de 126 pacientes adultos mayores hospitalizados, encontrando una prevalencia de desnutrición del 19.3% y en riesgo de des...
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artículo
The structure of mental activity and the consequent development of its components functionally affect the quality of the students’ performance. The aim of this research was to know the difference between some structural details of the psychological levels of the functionality of the students with and without learning difficulties. It is a predominantly quantitative and experimental study with independent variables such as age, school year, school retentions, cognitive aptitude and motivation to learn, and with dependent variables such as performance or school success. The sample of this research consisted of 550 students: 275 with and 275 without learning difficulties. The methodological instruments used were psychological interviews, sociodemographic questionnaires, record of the students' performance in the three periods of the last two school years and evaluation by teachers and par...