La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre clima social familiar y resiliencia en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de una Institución Educativa Publica Comas, 2021. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes, el diseño de investigación fue descriptivo correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la escala de clima social familiar (FES) de Moss y Tricket (1974) adaptada en el Perú por César Ruiz Alva y Eva Turín (1993) y la escala de Wagnild y Young (1993) adaptada en Perú por Novela (2002). Los resultados encontrados afirman que existe una relación directa (rho=597 ) entre ambas variables, así mismo en cuanto a los niveles de clima social familiar predominó el nivel promedio (67.9%) y en la variable resiliencia predominó el nivel alto (57.7%) en cuanto a los objetivos específicos la dimensión relaciones de clima social familiar se rel...

El propósito fundamental de la investigación fue diseñar un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) basado en la norma ISO 9001:2015, dirigido a una planta procesadora de mineral situada en el distrito de La Joya, Arequipa. La planta enfrenta la dificultad de operar sin un sistema de control formal que asegure la fiabilidad y calidad de sus procesos, lo que ocasiona incertidumbre tanto al interior de la empresa, como en sus clientes y proveedores. La ausencia de un SGC bien est ructurado afecta negativamente la eficiencia operativa, la satisfacción del cliente y la competitividad en el mercado. Para resolver este problema, se realizó un análisis detallado del grado de cumplimiento de los requisitos establecidos por la norma ISO 9001:2015 en la planta. El estudio incluyó la observación directa, entrevistas con personal clave y la revisión de la do cumentación interna. La evaluació...

El presente trabajo de investigación se titula: APLICACIÓN DEL PROGRAMA LÚDICO “PENSA-MATS” ´PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL CAYMA. AREQUIPA 2019. La variable independiente, es el Programa lúdico “PENSA-MATS”, con sus indicadores: Juegos de correspondencia, juegos de clasificación, juegos de seriación y variable dependiente el Pensamiento Matemático con sus indicadores: proceso de correspondencia, proceso de clasificación, proceso de seriación y proceso de conservación de cantidad. Los objetivos propuestos son: Identificar cómo es el desarrollo del pensamiento matemático en los niños y niñas de 4 años de las Instituciones Educativas del nivel Inicial Cayma y Yanahuara antes de aplicar el Programa Lúdico “PENSA-MATS”, identificar cómo es el desarrollo del pensamiento matemátic...