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Publicado por
Cutipa Gonzales, Nira
Publicado 2019 Enlace
Editorial
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El conocimiento es, sin duda, uno de los más eficaces instrumentos detransformación y progreso, las nuevas tendencias cada vez más globalizadasexigen del ser humano el desarrollo de una serie de capacidades, paracomprender y explicar la realidad en la que les toca vivir. Estas capacidades estánrelacionadas fundamentalmente a la tarea investigativa que deben desarrollar conla finalidad de conocer, comprender y transformar la realidad en la queinteractúan.
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En la actualidad en el Perú, todas las áreas con presencia del mosquito Aedesaegypti, presentan casos de dengue y la circulación de cuatro serotipos dedengue, esto incluye al Distrito más grande y poblado del Perú, San Juan deLurigancho que tiene una población promedio de 1’300,000 habitantes yconsiderada ya como zona endémica para la enfermedad del Dengue.
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El conocimiento es, sin duda, uno de los más eficaces instrumentos detransformación y progreso, las nuevas tendencias cada vez más globalizadasexigen del ser humano el desarrollo de una serie de capacidades, paracomprender y explicar la realidad en la que les toca vivir. Estas capacidades estánrelacionadas fundamentalmente a la tarea investigativa que deben desarrollar conla finalidad de conocer, comprender y transformar la realidad en la queinteractúan.
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En la actualidad en el Perú, todas las áreas con presencia del mosquito Aedesaegypti, presentan casos de dengue y la circulación de cuatro serotipos dedengue, esto incluye al Distrito más grande y poblado del Perú, San Juan deLurigancho que tiene una población promedio de 1’300,000 habitantes yconsiderada ya como zona endémica para la enfermedad del Dengue.
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La producción de conocimiento debe ser una tarea permanente de las universidades, en especial de los Centros de Investigación cuya función principal debe estar orientada a ampliar o expandir la frontera de la ciencia. En este sentido, todas las áreas del conocimiento deben estar en continua innovación, por lo que su materialización implicará la creación de nuevas teorías, modelos, conceptos, que son elementos básicos para estructurar nuevas plataformas científicas.