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tesis de maestría
Publicado 2018
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El estudio de la Auditoría Académica como tema de exigencia actual, juntamente con la evolución económica y social de instituciones con evidente complemento y apoyo al que hacer administrativo y gestión, se desarrolla en las Instituciones de Formación Docente, contribuyendo hacia la ejecución de los objetivos y metas prefijados en la organización. El objetivo fue determinar la relación entre la auditoría académica y la administración del Instituto Superior Pedagógico Público Gustavo Allende Llavería Tarma – Junín. La hipótesis es: existe relación significativa entre la Auditoría Académica y la Administración del Instituto, se alcanzó empleando el método analítico, sintético, inductivo, deductivo y el estadístico X estudio fue aplicado con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, muestreo no aleatorio por accesibilidad de 84 unidades, fue aplicado un opin...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Este estudio responde a una presunción relevante de la inteligencia lingüística y comunicación asertiva que todo ser humano tiene esa facultad de utilizar en su vida cotidiana, particularmente los estudiantes del IESPP “Gustavo Allende Llavería”. Esta investigación se desarrolla porque se percibe una mínima posibilidad de conversación entre los diferentes actores educativos, porque cuando un ser humano logra cultivar adecuadamente la inteligencia lingüística, denota seguridad personal, sienten la necesidad de estudiar, que se distingue objetivamente, en su atención, concentración y memoria que se refleja fundamentalmente en las clases que desarrolla el docente. Al culminar esta investigación se logró determinar la correlación entre la inteligencia lingüística y la comunicación asertiva. Este trabajo investigativo que desarrollamos tiene una tendencia básica cuyo ni...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente informe de tesis denominada: FILOSOFÍA INSTITUCIONAL Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL EN EL IESPP “GUSTAVO ALLENDE LLAVERIA” DE POMACHACA - TARMA 2018, surge a raíz de los cambios continuos que exige un mundo social globalizado en los procesos de emprendimiento y gestión de la calidad educativa, siendo nuestro propósito principal demostrar la relación que existe entre la filosofía institucional y el compromiso organizacional en una muestra censal de 97 sujetos de las diferentes carreras profesionales, personal docente y administrativo que conforman la institución, para cuyo efecto se han construido dos fichas de observación confiables: de apreciación sobre la filosofía institucional y apreciación del compromiso institucional que responden a las variable de estudio según su operatividad, siguiendo el diseño de una investigación del tipo y nivel correlacional concl...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El informe elaborado ha sido elaborado teniendo el propósito de conocer la forma de cómo se practica el baloncesto en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico “Gustavo Allende LLavería” Pomachaca Tarma. Por lo que planteamos la siguiente interrogante: ¿De qué Manera se vendrá desarrollando la práctica del baloncesto en los estudiantes del Instituto De Educación Superior Pedagógico “Gustavo Allende Llavería” Pomachaca Tarma? El objetivo fue: Conocer de qué manera vendrá desarrollando la práctica del baloncesto en los estudiantes del Instituto De Educación Superior Pedagógico “Gustavo Allende Llavería” Pomachaca Tarma. Es un estudio aplicado a un nivel explicativa empleando el método descriptivo, el diseño descriptivo. El muestreo es probabilístico y que esta determina a los estudiantes del Instituto De Educación Superior Pedagógico ...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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La educación superior a nivel mundial es fundamental para abordar algunos de los desafíos que se plantean, como el cambio climático, los recursos hídricos, el diálogo intercultural y sin olvidarnos del estrés como parte de la salud pública y de los estudiantes de este nivel, poco se ha estudiado las emociones de los estudiantes, pero ahora ya es necesario conocer que afecta al desarrollo y al rendimiento académico en este nivel, por otra parte en el último quinquenio en el Perú la educación superior en los IESPPS está siendo muy cuestionada, de manera preferencia en la formación de profesores y al parecer las deficiencias las hallan precisamente en la formación y su aprendizaje, en la práctica profesional y en factores como la vocación, las bajas remuneraciones, la capacidad intelectual, la falta de recursos o herramientas, finalmente ahora viene la autoestima calificada ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Tomando en cuenta los niveles heterogéneos y diversas particularidades en los estilos de gestión educativa así como las escasas investigaciones en el instituto de Educación Superior Pedagógico Público Gustavo Allende Llavería - Pomachaca –Tarma, se planteó una investigación cuyo enfoque fue el cuantitativo, de tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. Se contó con una muestra de 24 docentes, se aplicó la técnica de encuestas y los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario sobre estilos de gestión y cuestionario sobre desempeño docente. Las conclusiones a las que se arribó, son las siguientes: Existe relación significativa entre los estilos de gestión, a nivel total y por las dimensiones: estilo colegiado, estilo participativo y estilo consultivo, y el desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Pe...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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En la actualidad el clima organizacional es un tema de gran importancia para las organizaciones que encaminan su gestión en el continuo mejoramiento del ambiente de trabajo, por ello se considera que es un factor clave en el desarrollo de las instituciones y su estudio en profundidad, diagnóstico y mejoramiento incide de manera directa en el denominado espíritu de la Institución. La investigación plantea como objetivo Determinar el grado de influencia del clima organizacional en la gestión Institucional de la I.E.S.P.P. Gustavo Allende LLaveria en la Provincia de Tarma - Región Junín. El estudio es relevante, ya que buscar aportar conocimiento en la búsqueda de la influencia entre las variables mencionadas, El estudio es descriptivo correlacional. Se utilizó enfoque cuantitativo (instrumentos de medición) (cuestionario a los integrantes de la Institución) con el total de los ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación se orienta a precisar la relación que existe entre estilos de liderazgo y gestión educativa en los directores según la percepción de los docentes de las Instituciones Educativa públicas del nivel secundario del distrito de Tarma. El tipo de investigación es aplicada, el nivel descriptivo correlacional, se aplicó el método descriptivo y se empleó un diseño no experimental, transaccional, correlacional. El instrumento de medición utilizado fue el cuestionario multifactorial X_Q, (Avolio y Bass, 1995). La validez del contenido del instrumento comprende la evidencia o validez y la evidencia o validez de constructo, la validez del contenido del instrumento se realizó, a través del juicio de expertos y la T de student y la confiabilidad se realizó con la aplicación a una muestra piloto de 30 docentes de la I.E.I. “Gustavo Allende Llavería” de Poma...
